လူငယ္ပန္းခ်ီဆရာ ၀င္းလြင္ေအာင္ရဲ႕ The Hope of Tomorrow ပန္းခ်ီျပပြဲ

ရန္ကုန္ပန္းခ်ီပန္းပုေက်ာင္းဆင္း၊ ယဥ္ေက်းမႈတကၠသိုလ္(ရန္ကုန္)မွာ ပထမႏွစ္တစ္ႏွစ္ဘဲတက္ခဲ့သူ၊ လူငယ္ပန္းခ်ီဆရာ ၀င္းလြင္ေအာင္ရဲ႕ The Hope of Tomorrow အမည္ရွိ တစ္ကိုယ္ေတာ္ပန္းခ်ီျပပြဲကို 2.6.2014 ရက္ကေန 6.6.2014 ထိ ရန္ကုန္ျမိဳ႕ ပန္းဆိုးတန္းလမ္း၊ ကုန္သည္လမ္းေထာင့္မွာရွိတဲ့ ေလာကနတ္ပန္းခ်ီျပခန္းမ ျပသမယ္လို႔ သတင္းရရွိပါတယ္။

Date -(2/6/2014 to 6/6/2014)
Time -9:00 AM to 5:00 PM
Place-Lokanat Gallery

ACIENT BAGAN Art exhibition

ပန္းခ်ီခ်စ္သူမ်ားအတြက္ သတင္းေကာင္း
Mandalay Hill Art Gallery
မႏၲေလးေတာင္ပန္းခ်ီျပခန္းတြင္
ပုဂံမွပန္းခ်ီဆရာမ်ားရဲ႕ေရးေဆးပန္းခ်ီျပပြဲ
ACIENT BAGAN Art exhibition ကို17.5.2014ရက္မွ21.5.2014
ရက္ေန႔အထိပန္းခ်ီျပပဲြျပသသြားမယ္လို႔ သတင္းရရွိပါတယ္။

အမ်ိဳးသမီးပန္းခ်ီျပပြဲ က်င္းပမည္

ျမန္မာနိုင္ငံ ပန္းခ်ီပန္းပုအစည္းအရုံး (ဗဟို)ရဲ႕ ဦးေဆာင္မွဴနဲ႕ ျမန္မာအမ်ိုးသမီးပန္းခ်ီျပပြဲကို ၂၆.၆.၂၀၁၄ ရက္ေနမွ ၁.၇.၂၀၁၄ ရက္ေန႔အထိ ျပပြဲက်င္းပမွာျဖစ္ပါတယ္။

၂၅.၆.၂၀၁၄ ရက္ေန့မွာ ပန္းခ်ီကားေတြခ်ိတ္ဆြဲမွာျဖစ္ျပီး

ပါဝင္ျပသမယ့္ အမိ်ဳးသမီးပန္းဆရာမမ်ားအေနျဖင့္ ၁၆.၅.၂၀၁၄ ရက္ေန႕ 

ေနာက္ဆံုးထားျပီး ေပးပို့ရမွာျဖစ္ေၾကာင္း သတင္း႐ွိပါတယ္။

posted by စိုင္းေမာင္ေမာင္ 

Studio Square မွာျပသမဲ့ ေတာ္တီေဆြ၏ ျခစ္ျခင္းမ်ား

ကာတြန္းဆရာ ေတာ္တီေဆြရဲ႕ 35 ႏွစ္ျပည့္ ေမြးေန႔အထိမ္းအမွတ္အျဖစ္ ပုလဲကြန္ဒို၊ ဆရာစံလမ္းႏွင့္ ကမၻာေအးဘုရားလမ္းေထာင့္၊ ရန္ကုန္မွာရွိတဲ့ Studio Square ပန္းခ်ီျပခန္း မွာ သူေရးဆြဲခဲ့တဲ့ သူ႔ရဲ႕မိတ္ေဆြေတြရဲ႕ ႐ုပ္ပံုမ်ားကို 18 ရက္၊ ေမလ၊ 2014 (တနဂၤေႏြေန႔)၊ ေန႔လည္ 12 နာရီမွ 6 နာရီထိ(တစ္ရက္တည္းသာ) ျပသမယ္လို႔ သတင္းရရွိပါတယ္။
ျပပြဲမွာ ေရာင္းခ်လို႔ရတဲ့ ပိုက္ဆံေတြကို ပတ္၀န္းက်င္မွာရွိတဲ့ ကေလးေတြအတြက္ အလွဴအတန္းျပဳလုပ္ မွာျဖစ္ေၾကာင္း ပန္းခ်ီခ်စ္သူ၊ ကားတြန္းခ်စ္သူမ်ားအတြက္ သတင္းေကာင္းပါးအပ္ပါတယ္ခင္ဗ်ာ။

Posted by : စိုင္းေမာင္ေမာင္

ဘာကိုုပန္းခ်ီလိုု့ေခၚမွာလဲ…..(2) ျပပြဲမ်ား

 ျပတိုုက္ေတြျပခန္းေတြက လုုပ္ေနတဲ့ အႏုုပညာခင္းက်င္းတင္ျပမႈေတြဟာ က်ေနာ့္မ်က္စိထဲေတာ့…ဘယ္ႏိုုင္ငံဘယ္ေနရာမွာဆိုုတဲ့လက္ရွိအေျခေနကိုုေမ့ေလွ်ာ့သြားေစတယ္… ဘာလိုု့လဲဆိုုေတာ့ အႏုုပညာခင္းက်င္းျပသတယ္ဆိုုတာဘယ္ႏိုုင္ငံမွာမဆိုုအေျခခံအခ်က္ေတြက အတူတူမိုု့ပဲ။ ျမန္မာျပည္မွာလုုပ္ကိုုင္ေနၾကတဲ့အႏုုပညာတင္ဆက္မႈေတြလည္း ဒီသေဘာပဲလိုု့ေတြးမိလာတယ္..ေနာက္ပီးလက္ရာေတြတခ်ိဳ႕ဟာ ျမန္မာပန္းခ်ီဆရာလူငယ္တခ်ိဳ႕လက္ရာေတြနဲ႕ ယွဥ္ထိုုးျမင္မိေနတယ္။ ဒီေတာ့…အားလံုုးတေျပးညီေျပာင္းလဲေနတဲ့ေခတ္ျဖစ္တာမိုု့ အဆင့္တန္းအေနနဲ့ဆိုုရင္ ျမန္မာဟာ စီးပြားေရးႏိုုင္ငံေရးဘယ္လိုုဆိုုတာထား…အႏုုပညာမွာေနာက္မက်ဖူးလိုု့ ျမင္လာပါတယ္။ လုုပ္ကိုုင္ႏိုုင္စြမ္း၊နားလည္ႏိုုင္စြမ္းနဲ့…ခံစားမႈအတိုုင္းတာမွာ အာရွေတြအားလံုုးအတိုုင္းတာေလာက္ေတာ့တေျပးညီအဆင့္တန္းမီတာေသခ်ာပါတယ္ နမူနာေတြျပပါ့မယ္…။ ဒါေပမယ့္ဘာေတြကတန္းတူယွဥ္ႏိုုင္တဲ့အေျခေနရွိပီး ဘာေတြေနာက္က် လိုုအပ္ေနသလဲဆိုုတာ ခြဲခြဲျခားျခားေျပာျဖိုု႕လိုုပါတယ္…။ ဆက္ဖတ္ရင္း…ဥပမာတခ်ိဳ႕နဲ့ေျပာျပမယ္။ ျပပြဲေတြအေၾကာင္းနဲ့ လက္၇ာေတြအေပၚအျမင္ေတြက ေရာေႏွာစုုေပါင္းေရးဖိုု့ မလြယ္တာေတြ့ရတယ္…သိပ္မ်ားျပားလွပါတယ္။ ျမင္သမွ်ပံုုေတြ ရိုုက္တင္လိုုက္လိုု့ရေပမယ့္ ဒါဟာေျပာခ်င္တဲ့အႏုုပညာကိစေတြ ၾကည့္သူအကုုန္ရရွိဖိုု့ မေသခ်ာပါဘူး…မွတ္တမ္းေလာက္ပဲရမယ္)..ဘာလိုု့လဲဆိုုေတာ့ လက္ရာတခ်ိဳ႕က ဓာတ္ပံုုရိုုက္ယူလိုု့ ျမင္ရတဲ့ပံုုေလာက္ကိုု ရည္ရြယ္ျပသထားတာမဟုုတ္လိုု့ပါပဲ (ျပဳလုုပ္ထားပံုု၊ အဆပ္အစပ္၊ ေနရာ၊ အခ်ိန္တိုုင္ပင္၊ အင္တာအက္တစ္…စသည္)။

မီဒီယံအစြဲလမ္း…..။။
ပထမဆံုုး သိပ္ေၾကြစရာေကာင္းတဲ့ လက္ရာတခ်ိဳျနဲ့ မိတ္ဆက္ေပးပါမယ္။ ဒါကေတာ့ အသံုုးျပဳပစ`စည္း…. (မက္တီးရီးယယ္)ကိစကိုုေျပာလိုု့အေကာင္းဆံုုးပါပဲ။
ေရာဘတ္ေလာင္ဂိုု…။ နယူးေယာ့ရဲ႕အႏုုပညာရပ္ကြက္ ျပခန္းေတြရာခ်ီရွိတဲ့ ခ်ယ္ဆီးဧရိယာမွာ တခ်ိန္ထဲ ျပခန္းႏွစ္ခုုတျပိဳင္ထဲျပေနတဲ့ ပန္းခ်ီဆရာပါ…နာမည္အေတာ္ၾကီးတယ္၊ လက္ရာကလည္း အံ့မခန္းပါပဲ။ သူေရးတာက ခဲမႈန့္ပန္းခ်ီပါ (ခ်ာကိုု) ေပါ့ေလ။ အဲလိုုေျပာလိုုက္ေတာ့ နဲနဲအထင္ေသးမသြားဘူးလား….ဟားဟား။ မေသးနဲ့ဗ်ိဳ…ေသသြားႏိုုင္တယ္ လက္ရာနဲ့ တင္ျပပံုုက၊ ဒီလိုု….ပထမျပခန္းမွာ ၀င္၀င္လိုုက္ခ်င္း…ဒီကူးနင္းပန္းခ်ီကားၾကီးျမင္ရသဗ်…ေသခ်ာၾကည့္ေတာ့ အျဖဴအမဲၾကီး…ဟင္ဘာလဲေပါ့…ေနာက္ေတာ့အထဲ၀င္လိုုက္တာ…ဂ်က္ဆင္ပိုုးေလာ့…ဂ်က္စပါဂြ်န္…ေရာဇန္ဘာ့ခ္…ရိန္းဟာဒ္..မာ့ရိုု့ကိုု…စေတးလ္…နယူးမင္း…စသူတိုု့ရဲ႕ လက္ရာေတြအကုုန္ေတြ႕ရသဗ်…. လံုုး၀မဴရင္းအရြယ္အတိုုင္း မူရင္းအရသာ…ထပ္ပိုုေဆာင္းတဲ့အရသာက အဲဒီ (ခ်ာကိုု) မီးေသြးမႈန့္ေတြပါပဲ။ ဒီမွာတင္ လက္ဖ်ားခါသြားတယ္…
အေတြးထဲလဲ…မူရင္းကိုုထပ္တူကုူးခ်ျခင္း….မီဒီယံအသံုုးျပဳပံုု… တစ္စံုုတစ္ခုုကိုုဆုုပ္ကိုုင္ထားေသာ္လည္း…ေပးတဲ့အရသာ…အေၾကာင္းရာနဲ့တင္ျပပံုုမွာစၾကၤ၀ဠာလာက္ခ်ဲ႕ထြင္ႏိုုင္တာကိုု ေျပာခ်င္တာ။ ဒီေနရာမွာ သူ့ျပပြဲေခါင္းစဥ္က (ဂန္းဂ္ေအာ့ဖ္ေကာ့စမိုုစ္)ပါ ရိုုးရိုုးဒဲ့ပဲျပန္ရရင္ေတာ့ စၾကၤ၀ဠာဂိုုဏ္း (အုုပ္စုု)ေနမွာ ေပါ့ဗ်ာ…(ဆရာၾကီးေတြေျပာသလိုု မွားရင္ျပင္ေပးပါေပါ့)။ မူရင္း(ေအဘီအီးအိတ္ထ္)ဆရာၾကီးေတြဘယ္လိုုေရးခဲ့တယ္ဆိုုတာ ေလ့လာဖူးသူတိုုင္းသိၾကမွာပါ…အဲလိုုအမ်ိဳးမိ်ဳးဖီေလာ္ေတြ စိတ္ေတြနဲ့လုုပ္ခ်င္သလိုုလႊတ္လုုပ္ခဲ့ၾကတဲ့ ဒီနယူးေယာ့ဂိုုဏ္း သမိုုင္းမွတ္တိုုင္ေတြကိုု…သူကျပန္ေျပာျပတာ…ဘာသာစကားတစ္မ်ိဳးနဲ့ပါ…အေနထားတမ်ိဳးနဲ့ပါ။ ေနာက္ျပီး မီဒီယံတစ္ခုုဟာ…ဘယ္ေလာက္ထိခ်ဲ့ထြင္သံုုးႏိုုင္မလဲဆိုုတာရယ္….သူကြ်မ္းက်င္ပံုုကိုုျပခ်င္တာထက္…သမိုုင္းမွာရွိခဲ့တဲ့အရာဟာ…သမိုုင္းဆိုုပီးထားခဲ့ဖိုု့သင့္မသင့္၊ ေနာက္ပီး သူ့အရင္ ရွရီလဗိုုင္းတိုု့လိုု..မဴရင္းကိုု ဓာတ္ပံုုရိုုက္ပီး သူ့လက္ရာအျဖစ္တင္ျပတာေတြကိုု တျခားပံုုစံျပန္လုုပ္ျပတာ…စသည္ျဖင့္ စဥ္းစားပံုုေထာင့္စံုုျဖစ္လာစရာေတြရွိလာပါတယ္။
မီဒီယံခ်ေပးတဲ့အေႏွာင္ဖြဲ႕ကရုုန္းဖိုု႕…..။။
သူ႕အေၾကာင္းက ဒီမွာတင္မျပီးေသးပါ….ေနာက္တစ္လမ္းျပခန္းတစ္ခုုသူ႕ျပပြဲလဲေရာက္ေရာ….၀င္၀င္ခ်င္းျပခန္းထဲ ဂ်က္စပါဂြ်န္ရဲ့ အေမရိကန္အလံၾကီး ခ်ာကိုုပန္းပုုၾကီးတစ္ခုုအျဖစ္ ျပခန္းၾကမ္းျပင္ထဲ တစ္၀က္စိုုက္လိုု့..တည္ေဆာက္ထုုလုုပ္ထားတယ္…ျပပြဲေခါင္းစဥ္က ေနသိုု့ထိုုးထြက္ျခင္း...။သစ္ရယ္စတီးလ္သံဖရိန္ရယ္ေဆးရယ္ခ်ာကိုုမႈန့္ေတြတန္နဲ့ခ်ီျပီးသံုုးထားတဲ့ ဒီလက္ရာၾကီးက ေပ၃၀ ေပ၂၀အျမင့္ေလာက္ရွိပါတယ္ ပံုုမွာၾကည့္ပါ။ လံုုး၀ ဂ်က္စပါဂြ်န့္ေရးခ်က္ေတြ….အတိုုင္း ေဆးေတြေကာ္ေတြခ်ာကိုုမႈန့္ေတြဖုုထစ္ထြက္ေနတဲ့မ်က္နွာျပင္လုုပ္ခ်က္ေတြပါပါတယ္….။ ခဲမႈန့္ပန္ခ်ီအေၾကာင္းဒီေလာက္ရွည္ရွည္ေျပာေနရတာဘာေၾကာင့္လဲ ရိပ္မိေနေလာက္ပါျပီ။ ဒီေတာ့ ေနာက္တစ္ခန္း၀င္လိုုက္တာ…ေမ့ေျမာေလာက္စရာတစ္ခုုေတြ့ပါတယ္…ပံုုမွာၾကည့္ရင္ေတြ့မွာပါ…အိမ္ျဖဴေတာ္ျမင္းကြင္းက်ယ္ (ပါႏိုုရာမား) ခန္းလံုုးျပည့္ မီးမွိန္မွိန္ထဲ..အျဖဴနဲ့အနက္ထဲ…။ တကယ္ေတာ့ ဓာတ္ပံုုရိုုက္ျပီး အဲေလာက္ခ်ဲ႕ထုုတ္ျပလဲရတာပဲ….ဒါေပမယ့္ ခ်ာကိုုကိုုျပထားတာ…ပံုုတူပြားေရးဆြဲျခင္းဘာသာစကားတစ္ခုုလိုု့ဆိုုႏိုုင္မွာပါ။
ဒီလိုုစဥ္းစားၾကညိ့ရေအာင္… ပန္းခ်ီတစ္ခုုဖန္တီးဖိုု့….အသံုုးျပဳခံအရာမ်ားရဲ႕ ပါ၀င္ပတ္သက္မႈဟာ…သူေရြးတဲ့အေၾကာင္းရာေၾကာင့္ အေရးပါလာတာရွိသလိုု ေမွးမွိန္သြားတာလဲရွိမယ္။က်ေနာ့္အသူအဆအရ..သူဟာ ရိုုးရွင္းတဲ့မီဒီယံနဲ့ လက္ခံဆဲေဘာင္ေတြကိုု ေက်ာ္လြန္လုုပ္ျပျခင္းတစ္ခုုပဲျဖစ္တယ္….ျဒပ္မဲ့ဆရာၾကီးေတြရဲ႕ေရးခ်က္ကိုု အတိအက်တုုပလုုပ္ျပတာဟာ….ျဒပ္မဲ့မဟုုတ္တဲ့ ဟိုုက္ပါရီရယ္လစ္စတစ္ တင္ျပပံုုျဖစ္တယ္။ အိမ္ျဖဴေတာ္ရႈခင္းဓာတ္ပံုုၾကီး ျပန္ေရးျခင္းဟာ ကင္မရာထြက္အရုုပ္ရဲ႕ က႑ကိုု ပန္းခ်ီကတုုန့္ျပန္ပံုုတစ္ခုုျဖစ္တယ္….အထူးသျဖင့္ အစ္ဇင္ေတြျဖစ္တဲ့..အင္ပရက္ရွင္တိုု့ အိတ္စပရက္ရွင္တိုု့ စတာေတြကေနလြန္ေျမာက္ျခင္းျဖစ္တယ္။။ တဖန္ ေရးႏိုုင္တဲ့လက္စြမ္းကိုုျပတာလည္းမဟုုတ္…ပဲ အဲဒါေတြကေနေက်ာ္လြန္ျပီး….ေရြးတဲ့အေၾကာင္းရာေတြက ျပန္ေပးတဲ့ထပ္ဆင့္အရသာကိုု ျပျခင္းျဖစ္တယ္…ဥပမာ ျဒပ္မဲ့က (လူ႕စိတ္အေျချပဳ)..စုုတ္ခ်က္ၾကမ္းတမ္းေတြ ေဆးစက္စင္သြားတဲ့ထုုအရိပ္ေလးေတြ၊ ေနာက္ ဓာတ္ပံုုကိုုျပန္ကူးတဲ့လက္ရာမွာလည္း(သိပံနည္းပညာရဲ႕အလုုပ္)…ကင္မရာမွန္ဘီလူးက တစ္ေနရာကိုုဖိုုးကပ္ျဖတ္ထားေပမယ့္တခ်ိဳ့လႈပ္ရွားေနတဲ့သစ္ပင္လိုု က်န္တဲ့ရိႈတ္ျဖစ္သြားတာေလးေတြကိုု သူ႕အတိုုင္းျပန္ေျပာျပျခင္းမ်ိဳးျဖစ္တယ္။ ဒါေပမယ့္ ျဒပ္မဲ့ပန္းခ်ီကားအစစ္ၾကီးၾကည့္တာ၊ ဓာတ္ပံုုအစစ္ၾကီးခ်ဲ႕ထားတာကိုုၾကည့္တာနဲ့ ရလဒ္မတူပါဘူး။
ဒီေတာ့ ပန္းခ်ီလုုပ္ေနသူေတြအတြက္ နမူနာေကာင္းတစ္ခုျဖစ္မယ္လိုု့ ယူဆပါတယ္။ ဟိုုက္ပါရီရယ္လစ္ဟာ ဒီမွာလည္းေခတ္စားပါတယ္(အျခားဟိုုက္ပါပန္းခ်ီပြဲပံုုေလးေတြတင္လိုုက္ပါမယ္)…သူ႕မွာအႏုုပညာေခတ္ကိုု တန္ျပန္စိန္ေခၚခ်က္ေတြပါလိုု့ပါပဲ…အရင္.ျဒပ္မဲ့ေတြအမ်ိဳးမ်ိဳးနဲ့အီလာတဲ့ေခတ္ကိုု ျပန္ကယ္ထားတယ္ဆိုုရမွာပါ…ဒါေပမယ့္ ဟိုုက္ပါေတြမွာအျပိဳင္ဆိုုင္အရမ္းမ်ားပါတယ္။ ပံုုတစ္ခုုတူေအာင္ေရးတာဟာ အျခားလက္ခံဆဲ…အလွၾကည့္ခံစားရန္အျပင္ေပးတဲ့အျခားအရာေတြအမ်ားၾကီးရွိႏိုုင္ပါတယ္…အဲဒီအျခားအရာေတြက ကိုုယ့္ကိုုျပဌာန္းပါလိမ့္မယ္…ဒီကေန႕ဟိုုက္ပါရီရယ္လစ္တုူေအာင္ေရးႏိုုင္ၾကသူေတြမ်ားစြာထဲမွာ ေပါက္ထြက္လာပါလိမ့္မယ္။
(က်ေနာ့္ကိုုယ့္ကိုုယ္ကိုုျပန္သိျမင္ခဲ့တာလိုု) ေရးေဆးမွာ ေရေပၚကိုုေဆးစက္ကေလးတင္လိုုက္လိုု႕ ျပန့္သြားတဲ့ေဆးဖြယ္ဖြယ္ေလးမ်ိဳး၊ ေရေဆးပါးပါးေလးေတြထပ္သုုတ္လိုု့ၾကည္ျပီးအေရာင္ထပ္ေလးေတြေရာေနတာမ်ိဳးစသျဖင့္ကိုု ဘာနဲ့မွမလဲႏိုုင္ပဲၾကိဳက္ေနတာ က်ေနာ္ဘာမွေျပာစရာမရွိပါ…လက္စြမ္းထက္လာလိုု့ လက္ရာမ်ားမ်ားထုုတ္တာလည္းေျပာစရာမရွိပါဘူး၊ လက္ရွိေခတ္အေျခေနကိုု ဘာေတြေျပာင္းလဲရိုုက္ခတ္ေအာင္လုုပ္ႏိုုင္မလဲဆိုုတာသာေျပာစရာရွိပါတယ္…။
ပန္းခ်ီေခတ္ကိုုဆက္လက္ထမ္းပိုုးသြားမယ့္ ဖ်က္လတ္တတ္ၾကြေနတဲ့မိတ္ေဆြရဲေဘာ္ေလးေတြ…ဘယ္လိုုမ်ိဳးကိုု စံအျဖစ္ေလ့လာႏိုုင္မလဲသာအေရးၾကီးပါတယ္...(နာမည္ၾကီးေခတ္ျပိဳင္လက္ရာေတြအတိုုင္းဆင္တူရိုုးမွားလိုုက္လုုပ္ဖိုု့ထက္ ကိုုယ့္အေၾကာင္းအရာကိုုယ္ပိုုင္ရွာဖိုု့..ေက်ာင္းေတြတကသိုုယ္ေတြမွာသင္ေစခ်င္ပါတယ္)…ႏိုုင္ငံျခားကအြန္လိုုင္းလင့္ခ့္ေတြမ်ားမ်ားေလ့လာႏိုုင္ေသာ္လည္း….အဲဒါႏိုုင္ငံျခားပဲ…ကိုုယ့္ေျမကိုုယ့္ေရကဒါမ်ိဳးမဟုုတ္ဘူးထင္ျမင္ေနၾကရင္လည္း…မဟုုတ္ေသးဘူးလိုု့ျမင္ပါတယ္….။
လြတ္လပ္စြာအခင္မင္မပ်က္ကြဲလြဲႏိုုင္ၾကပါေစေသာ္….။
(ဆက္ဦးမယ္)
(ေနာက္တစ္ပတ္မွာ…တရုုပ္ၾကီးအိုုက္ေ၀ေ၀ပြဲ အေတြ႕အၾကံဳေလးေတြေရးလိုုက္ပါမယ္….သူ႕ႏိုုင္ငံမွာ ႏိုုင္ငံေရးသမားေလာက္သာသိၾကေၾကာင္း အတူတူသြားၾကည့္တဲ့ တရုုတ္၊ တိုုင္၀မ္ မိတ္ေဆြေတြေတာင္ သူ့ကိုု ၾကိဳက္လွတယ္မဟုုတ္ေၾကာင္းေတြကအစေပါ့ေလ…) း)။
ေအာင္ျမတ္ေဌး
(ေမ ၁၁၊ ၂၀၁၄)

ဆရာၾကီးဦးေငြကိုုင္ရဲ႕ ေရေဆးလက္ရာ

Myanmar Art 2014 သင္းလုံးကြ်တ္ပန္းခ်ီပန္းပုျပပြဲ

 

 
ျမန္မာႏိုင္ငံပန္းခ်ီပန္းပုအစည္းအရုံး(ဗဟို)သင္းလုံးက်ြတ္ပန္းခ်ီပန္းပုအႏုပညာျပပြဲ အစည္းအေဝး.၁ /၂၀၁၄ အစည္းအေဝး အရ Myanmar Art 2014 ဆိုၿပီးေတာ့ သင္းလုံးကၽြတ္ ပန္းခ်ီ၊ ပန္းပုျပပြဲ က်င္းပဖို႔ရွိတယ္လို႔ သတင္းရရွိပါတယ္။

Myanmar Art 2014 သင္းလုံးကြ်တ္ပန္းခ်ီပန္းပုျပပြဲ အတြက္ ကဒ္သေလာက္ျပဳလုပ္ရန္(15-7-2014)ရက္ေန႔ေနာက္ဆုံးထား၍ေပးပို႔ရမယ္လို႔ သိရပါတယ္။ 

ပန္းခ်ီကားကိုအႀကီးဆုံး ၄ေပ ပတ္လည္ အေသးဆုံး ၁ေပခြဲ ၂ေပ ျဖစ္ၿပီးေရေဆး ၁၅လက္မ ၂၂လက္မ(သို႔)၂၂လက္မ ၃၀လက္မ ေပးပို႔ရမယ္လို႔လည္းသိရပါတယ္။

Myanmar Art 2014 သင္းလုံးကြ်တ္ပန္းခ်ီပန္းပုျပပြဲမွာ ကေလးပန္းခ်ီလက္ေတြ႕ေရးဆြဲပြဲပါ .ပါေၾကာင္း သတင္းေကာင္းေပးလိုက္ပါတယ္။ 

Posted by : စိုင္းေမာင္ေမာင္ 

အႏုပညာအထက္တန္းေက်ာင္း (ရန္ကုန္/ မႏၲေလး) (ပန္ခ်ီပန္းပုေက်ာင္း/ပန္တ်ာေက်ာင္း) ပထမႏွစ္သင္တန္းသားသစ္မ်ား ေခၚယူ

အႏုပညာအထက္တန္းေက်ာင္း (ရန္ကုန္/ မႏၲေလး)
(ပန္ခ်ီပန္းပုေက်ာင္း/ပန္တ်ာေက်ာင္း)မ်ား၏
၂၀၁၄-၂၀၁၅ ပညာသင္ႏွစ္အတြက္
ပထမႏွစ္သင္တန္းသားသစ္မ်ား ေခၚယူလ်က္ရွိေနပါသည္။

အေျခခံပညာအလယ္တန္း(သတၱမတန္း)ေအာင္ျမင္ၿပီးသူမ်ား ေလွ်ာက္ထားႏိုင္ပါသည္။
ေလွ်ာက္ထားလိုသူမ်ားအေနျဖင့္
အႏုပညာအထက္တန္းေက်ာင္း (ရန္ကုန္)
အမွတ္(၁၃၁)၊ ကမ႓ာေအးဘုရားလမ္း၊ ဗဟန္း။
၀၁- ၅၅၅၆၄၂၊ ၀၁- ၅၅၄၆၉၅
အႏုပညာအထက္တန္းေက်ာင္း (မႏၲေလး)
၂၀x၂၁ လမ္းၾကား၊ ၆၆ လမ္း၊ နန္းေရွ႕၊ မႏၲေလး။
၀၂- ၆၁၁၆၉၊ ၀၂- ၆၁၁၇၀
မ်ားသို႔ ဆက္သြယ္စံုစမ္း ေလွ်ာက္ထားႏိုင္ပါသည္။
တက္ေရာက္ႏိုင္ေသာသင္တန္းမ်ားမွာ......
- ပန္းခ်ီပညာ
- ပန္းပုပညာ
- ျမန္မာ့ရိုးရာ အကပညာ
- ျမန္မာ့ရိုးရာ အဆိုပညာ
- ျမန္မာ့ရိုးရာ အတီးပညာရပ္မ်ားျဖစ္သည္။
ပန္းခ်ီပန္းပုသင္တန္းမ်ားအတြက္ လိုအပ္ေသာပစၥည္းမ်ားကို
ေက်ာင္းမွ ေထာက္ပံ့ေပးသြားမည္ ျဖစ္ပါသည္။
ထပ္မံသိရွိလိုသည္မ်ားရွိပါက ေမးျမန္းႏိုင္ပါသည္။

Myanmar Water Colour Society မွ က်င္းပမယ့္ ေရးေဆးပန္းခ်ီျပပြဲ

က်ြန္ေတာ္တုိ႔၏ Myanmar Water Colour Society
အ ေနျဖင့္ ဖိတ္ေခၚ ေရေဆးပန္းခ်ီ ျပပြဲ မႏၲေလးတြင္ျပသရန္ စတင္ လႈပ္ ရွားစီစဥ္ေဆာင္႐ႊက္လ်က္ ရွိပါသည္။
သုိ႔ျဖစ္ပါ၍ ပထမအႀကိမ္ပါဝင္ျပသ ေပးႏုိင္ ပါရန္ ဖိတ္ေခၚ အပ္ပါသည္..........

ပါဝင္ျပသႏုိင္ ရန္ .........
ေအာက္ပါအစီအစဥ္မ်ားခ်မွတ္ထားပါသည္။

၁။ ။တစ္ဦးလ်ွင္ ၂၀ X ၃၀ လက္မ( သုိ႔ ) ၁၅ X ၂၀ လကၼ
ပန္းခ်ီကားတစ္ခ်ပ္..........

၂။ ။ျပပြဲကတ္တေလာက္နွင့္ ပန္းခ်ီကားေဘာင္ အပါဝင္
ကုန္က်စရိတ္တုိ႔အား အသင္းမတည္ေငြ မွ
အကုန္က်ခံ ေဆာင္႐ႊက္သြားပါမည္.......

၃။ ။ၾသဂုတ္လ ပထမပတ္အတြင္းျပပြဲ ျပသႏုိင္ ရန္
စီစဥ္ေဆာင္႐ြက္သြားပါမည္.......

၄။ ။ပန္းခ်ီကားမ်ားကုိ ( ၂၅ ၊ ၇ ၊ ၂၀၁၄ ) ရက္ေန႔
အ ေရာက္ ေပးပုိ႔ရန္ နွင့္ ကတ္တ တေလာက္ျပဳ
လုပ္ႏုိင္ ရန္ အခ်က္လက္ျပည့္ စုံစြာျဖည့္သြင္း
ေပးရပါမည္.........

၅။ ။ျပပြဲတြင္ ပန္းခ်ီကားေရာင္းခ်ရပါက အသင္းရန္ပုံေငြ
ထည့္ဝင္ ရပါမည္.......

၆။ ။ အသင္းသားအျဖစ္ ပါဝင္ေဆာင္ ႐ြက္လုိပါက
မိမိဆနၵအ ေလ်ာက္ ေလ်ွာက္ထားႏုိင္ ပါသည္ ........

မ်ိဳးဆက္သစ္လူငယ္မ်ားအတြက္ ဒုတိယအႀကိမ္စီစဥ္
္ေဆာင္႐ြက္ သြားပါမည္ .......

ဆက္သြယ္အေၾကာင္းၾကားရန္

၁။ ဦးေဇာ္ဝင္း ၀၉ ၄၀၂၅၉၉၁၀၈
၂။ ဦးမာလာ ၀၉ ၃၃၃၀၃၇၁၆
၃။ ဦးခင္ေမာင္ စန္း ၀၉ ၂၀၂၆၅၅၂

Posted by: စိုင္းေမာင္ေမာင္

1853 မွာ ဆဲြတဲ့ Sir Henry Yule ရဲ့ ျပည္ေရႊဆံေတာ္ဘုရား ေရေဆးပန္းခ်ီပါ

Watercolour with pen and ink of the approach to the Golden Pagoda at Prome in Myanmar (Burma) by Sir Henry Yule (1820-1889) and dated March 1853. Inscribed on the front in watercolour: 'North Approach of the Golden Pagoda at Prome. March, 1853.'
BL

ဘာကိုုပန္းခ်ီလိုု့ေခၚမွာလဲ…..(၁)

ဒီေန့ေတာ့...အခန္းထဲဗာဟီရေလးအနဲအက်ဥ္းလုုပ္ပီးအခ်ိန္ရေနလိုု့...ပန္းခ်ီအေၾကာင္းအႏုုပညာအေၾကာင္းေလးမ်ားေရးဦးမွပဲေလလိုု့...စိတ္ထဲေရးမယ္ေရးမယ္နဲ့တင္းထားေသာ္လည္း တကယ္တန္းလက္ပ္ေတာ့ေရွ့ေရာက္ေတာ့ ေဖ့ဘုုတ္စေတးတပ္ေလးမ်ားေလာက္ ေတာင္မေရာက္ေျမာက္မေရာက္ အတိုုထြာေလာက္သာေရးခ်င္လာျပီး....ကိုုယ့္ေစာင့္ေနမွာမဟုုတ္ေသာ..မဂဇင္းကိုုလည္းေပးခါမွေရာက္ေရာဟုုမွတ္ကာခြင့္လြတ္သီးခံေစဖိုု့အျပင္ (ဘက္ဆဲလားမဟုုတ္၊ လူလဲစိတ္၀င္စားမႈနဲေသာက်ေနာ့္ေဆာင္ပါးလိုုမ်ိဳးတကူးတကေစာင့္မွာလဲမဟုုတ္သျဖင့္..)ယခုုေရးသားအပ္ေသာ...အေခၚအေ၀ၚအသံုုးအႏႈန္းနဲ့...ပန္းခ်ီခရီးလမ္းအဆင့္ဆင့္ကိုု ဒီေနရာကေနဦးစြာပထမ...အစပ်ိဳးလိုုက္ပါရေစ။

ဒီလိုုပါ အခုုပံုုမွာေတြ့ရသလိုု က်ေနာ္တခါက ပန္းခ်ီသင္တန္းတစ္ခုုမွာ ခဏ၀င္ပြားခဲ့ဖူးပါတယ္...ဒီတုုန္းကတက္ေ၇ာက္နားေထာင္သူေတြလဲ..က်ေနာ္ေျပာတာေတြ(ထံုုးစံအတိုုင္း း))ဟိုုေရာက္ဒီေရာက္ျဖစ္ၾကမွာပဲေလလိုု့ထင္မိတယ္။ (အဲဒီအခ်ိန္ကလည္းဆီးဂိမ္းၾကီးဖြင့္ပီးကာစ...ဆိုုေတာ့ဘ၀င္မက်တာေလးေတြေျပာမိသဗ်)..တကယ္ေျပာခ်င္တာကိုုမေရာက္ႏိုုင္ေပါ့့ေလ...ဒီေတာ့အဲဒီတုုန္းကေျပာတာေလးေတြေရာနဲ့...အခုုထပ္ေျပာခ်င္တာက...

ပန္းခ်ီအေၾကာင္းအႏုုပညာျပပြဲေတြအေျခေနေတြအေၾကာင္း ေရးမယ္လိုု့လဲဆိုုေရာ...အေခၚေ၀ၚအသံုုးႏႈန္းေတြအေၾကာင္းေခါင္းထဲေရာက္လာတယ္..အဲဒါေတြသံုုးျပီးေရးရမွာကိုုး။ ဥပမာ အခုုအမ်ားသံုုးေနတဲ့(အႏုုပညာ) ဆိုုတာမ်ိဳးေပါ့ဗ်ာ...သူလဲအႏုုပညာ ကိုုယ္လဲအႏုုပညာ၊ ဘယ္လိုုဟာကအႏုုပညာ…ဒီထက္နဲနဲပိုုမီနီမိုုက္ျဖစ္တာ ပန္းခ်ီေပါ့။ က်ေနာ္အခုုေတြ့ရတဲ့ အႏုုပညာျပပြဲဆိုုတဲ့ လက္ရာေတြမွာ...အမ်ားလက္ခံထားျပီး ထားဆဲ (ဒီကအေခၚေ၀ၚကေတာ့ အိုုးလ္ဖက္ရွင္လိုု့ေျပာၾကတယ္)...ပန္းခ်ီ ပန္းပုု၊ အႏုုပညာမ်ိဳးေတြမဟုုတ္ေလေတာ့.....ဒါေတြအေၾကာင္းကိုု အရင္အေခၚေ၀ၚအသံုုးႏႈန္းေတြနဲ့ ေရးေန ေျပာေနၾကတာဟာ....ခရီးမွေပါက္ရဲ့လားလိုု့ ေတြးမိတာပါ။ ကိုုယ္က ေျပာေနရည္ရြယ္ေနတာတျခား နားေထာင္သူမွန္းမိလက္ခံမိတာတျခားျဖစ္ေနမလားေပါ့။ ဒါေၾကာင့္ အခုုကဲ့သိုု့(စကားလံုုးအသစ္မေပၚမခ်င္း) ေတြ့ေနက်စကားလံုုးအေခၚေ၀ၚေတြဟာ ဒီေဆာင္းပါးမွာေတာ့ ဘယ္လိုုအဓိါယ္နဲ့သံုုးထားသလဲဆိုုတာၾကိဳေျပာဖိုု့ လိုုလာတယ္ထင္မိပါတယ္။

အဲဒီသင္တန္းေလးမွာေျပာျဖစ္တုုန္းက….ပန္းခ်ီကိုုစိတ္၀င္စားတာကေနစျပီး ဆက္လက္ခ်ီတက္ၾကမယ့္မိတ္ေဆြေတြအခ်င္းခ်င္းေျပာၾကသလိုုေပါ့…ပံုုမွန္ေတာ့ အျပင္ကေနပဲေလ့လာလာ ေက်ာင္းတိုု့တကသိုုလ္တိုု့လိုု သင္ၾကားေရးလိုုင္းကေနပဲစစ… ဒီကေနကိုုယ္တိုုင္ လက္ရာတစ္ခုု ေရးႏိုုင္လာမယ္…။ ဒီမွာ မိမိၾကိဳက္တဲ့ အေၾကာင္းရာဖက္လိုုက္ၾကမယ္…အဲဒီမွာကိုုယ့္ပေ၇ာ္ဖက္ရွင္နယ္ကိုုသိေအာင္ ကိုုယ္ဘာလိုုခ်င္တာလဲသိေအာင္လုုပ္ၾကရတဲ့အဆင့္ပါ၊ က်ေနာ္တိုု့ေခတ္တုုန္းကေရြးစရာသိပ္မရွိခဲ့ဘူး၊ ရရာဒီဇိုုင္နာလုုပ္ၾကရတာမ်ားတယ္…(အာအိုုင္တီဆင္းဆရာသမားေတြေတာင္ ရရာလုုပ္ေနၾကရတဲ့ေခတ္ေလ) ဒီေန့ေခတ္နဲ့ကြာသြားပီ။ ဒီေတာ့ အဲလိုုကြာတဲ့ေခတ္ေပမယ့္….ဒီလိုု သင္တန္းလာတက္ရတဲ့အဆင့္ထိစိတ္၀င္စားတဲ့သူေတြမွာ…ေရွ့ကိုုဆက္သြားဖိုု့အေတြ့အၾကံဳ၊ သမိုုင္း၊ စတဲ့အင္ဖာစရက္ခ်ာ ေတြဘာမွမရွိသေလာက္နဲပါတယ္၊ (ဒီကိုုသြားရင္ဒီေရာက္မယ္လိုု့) သိေနၾကပီးသား၊ ေရွ့ကလူေတြသြားေနပီးသား..လမ္းေၾကာင္းေဟာင္းပဲရွိတယ္။ ဒီေတာ့ ဒီကေလးေတြ အဲဒီလမ္းေၾကာင္းမွာပဲ စုုျပံဳေနတာမဆန္းဘူး။ ဒါေပမယ့္ အေရးၾကီးတဲ့ေထာက္ျပစရာေလးေတြရွိတယ္…အဲဒါက (မိမိခံစားမႈသာပဒါနဆိုုတာရယ္၊ ရိုုးသားအျပစ္ကင္းစြာဖန္တီးရမယ္ဆိုုေလးရယ္…၊ အျမင္၊အေၾကာင္းအရာ…တစ္ခုုခုုကိုုစြဲျမဲဆုုပ္ကိုုင္ထားရမယ္(ေသတပန္သက္တဆံုုး) ဒါမွ ဗန္ဂိုုးတိုု့ဘာတိုု့လိုု ေနာင္လာေနာက္သားေတြမွတ္မိက်န္ခဲ့မယ္…ေနာက္ပီး ကိုုယ့္ကိုုေရာလက္ရာကိုုေရာလူေတြမွတ္မိလာေစမယ္။ အဲလိုုတစ္ခုုခုု(အေၾကာင္းအရာျဖစ္ျဖစ္၊ ဟန္ျဖစ္ျဖစ္၊ အေရာင္နဲ့ျဖစ္ျဖစ္ (ဟာမိုုနီကဘယ္လိုုတိုု့ဘာတိုု့)၊ ကြန္ပိုုေဇးရွင္း...ပါစပတ္တစ္ကဘယ္လိုုတိုု႕၊ ေရးခ်က္စတိုုင္၊ အသံုုးျပဳတန္ဆာပလာ…စတဲ့) ကိုုစြဲျမဲဆုုပ္ကိုုင္ထားျပီး၊ မိမိႏွလံုုးသားကိုုလဲၾကည့္းႏူးႏွစ္ျခိဳက္ေစေသာ…ရိုုးသားမႈလည္းပါေသာ..အမ်ားကလည္းလွေၾကာင္း သစ္ဆန္းေၾကာင္းအားေပးၾကေသာ၊ အလိုုရွိသူကလည္း ၀ယ္ယူၾကျပီး၊ ၾကီးမားတဲ့ အႏုုပညာလက္ရာၾကီးအျဖစ္လဲသိမ္းထားႏိုုင္ေသာ… ပန္းခ်ီဆိုုတာမ်ားကိုု ဖန္တီးၾကဖိုု့သာ…အမ်ားစုုလိုုက္စားၾကရပါေတာ့တယ္။ တကယ္တန္းက်ေနာ္လည္း ဒါကိုုလက္ခံပါတယ္ (ေသေအာင္ေရးလာခဲ့တဲ့ပန္းခ်ီကိုုလက္ခံတာေပါ့)။ ဒီလမ္းေၾကာင္းဟာက်ေနာ္တိုု့ရဲ႕သမိုုင္းျဖစ္ျပီးဆက္လက္လဲျဖစ္တည္ေနဆဲ…. အၾကိဳက္ေတြ႕စရာေတြလည္းအမ်ားသားပဲကိုုး…။

တကယ္ေတာ့သင္တန္းကပဲျပီးျပီးေကာ်င္းကပဲဘြဲ့ရရ…ကိုုယ္တိုုင္လက္ရာတစ္ခုုဖန္တီးႏိုုင္လာတဲ့အခါ…လူတိုုင္းကေတာ့ေရးၾကတာပါပဲ အိုုေခ…..ေရးၾကပီဆိုုတဲ့…အဲဒီေနရာမွာ က်ေနာ္တိုု့ဆီမွာအထူးလိုုအပ္ေနတဲ့…အႏုုပညာအင္ဖာစရက္ခ်ာေတြဘာမွမရွိျခင္းက လူငယ္ေျခတက္ေတြအတြက္ကန္စရာကြင္းမရွိသလိုုျဖစ္ၾကရပီး၊ ရရာ ကြင္းျပင္ထြက္ကန္ၾကရသလိုုပါပဲ။ အႏုုပညာဆိုုတာဘာလဲ ပန္းခ်ီဆိုုတာဘာလဲဆိုုတာအဲဒီအဆင့္မွာစလာၾကတယ္…။ အေျခခံက်က်ေျပာရရင္…ပံုုတစ္ခုုေပၚေအာင္ေရးႏိုုင္ေနပီ၊ ဆိုုေတာ့..ကင္းဗတ္ စ၀ယ္ျပီ၊ ေဆးေတြစုုျပီ၊ ေရလားဆီလားအခရိုုင္းလစ္လားေရြးျပီ၊ စုုတ္တံ၀ယ္ျပီ…ဒီလိုု။..အဲဒီကထဲကသူတိုု့ဟာ အစဥ္လာကိုုသြားမလိုု့ဆိုုတာတန္းသိသာပါတယ္။ ဟင္…အဲဒီကိုုမသြားရင္က်ေနာ္တိုု့က်မတိုု့က ဘယ္သြားရမွာလဲဆိုုေတာ့….(ခက္ျပီ)၊ ဒီေနရာမွာ…အထက္ကဆိုုခဲ့တဲ့…အယူအဆမိႈင္းမိၾကသူမ်ားနဲ့ ပံုုမွန္၀ါသနာရွင္ေတြဟာ…ပန္းခ်ီကိုု အထက္ကဆိုုခဲ့သလိုပဲလုုပ္ၾကတာပဲ…ထြင္ခ်င္ရင္လည္းရေနတာပဲေလဆိုုပီးအမ်ိဳးမ်ိဳး… ေကာက္ေၾကာင္းဆိုုလည္း ၾကမ္းၾကမ္းရွိတယ္ေခ်ာေခ်ာရွိတယ္၊ ပံုုတူဆိုုလဲ နဲနဲတူတာ ရုုပ္ေျပာင္မတူတတူရွိတယ္… ရႈခင္းလဲ သဘာ၀အတိုုင္းထပ္တူရွိတယ္ နဲနဲျပင္တာရွိမယ္ အိမ္မက္ထဲက ရႈခင္းလိုုရွိမယ္….။ တခ်ိဳ႕က မိန္းမပံုုခ်ည္းဆြဲ၊တခ်ိဳ႕က အိမ္ေတြအပင္ေတြဆြဲ….ရိုုးရာလိုုဆြဲ သဘာ၀အတိုုင္းဆြဲ ခပ္ေဟာ့ေဟာ့ဆြဲ….တ၀က္ျဒပ္မဲ့ (ဆီမီးအက္ဘစရက္) လိုုဆြဲ…အျပည့္ျဒပ္မဲ့ေတြဆြဲ၊ တခ်ိဳ႕ကႏိုုင္ငံေရး…ျငိမ္းခ်မ္းေရး…လံႈံေဆာ္မႈပံုုစံေတြအေရး…လူမႈေရးေတြဆြဲ၊ ပန္းအိုုးေတြခ်ည္းဆြဲသစ္သီးေတြခ်ည္းဆြဲ..လူပံုုရႈခင္းအေရာဆြဲ၊ သရုုပ္ေဖၚလိုုစုုေပါင္းထပ္စပ္ဆြဲ၊ တေၾကာင္းထဲတခ်က္ထဲပံုုတူေအာင္ဆြဲ၊ ေရနဲ့ဆြဲဆီနဲ့ဆြဲ…တခ်ိဳ႕ရတဲ့ဟာနဲ့ဆြဲ၊ စပေရးနဲ့ဆြဲ၊ ဘီးနဲ့ဆြဲ…တံမ်က္စီးနဲ့ဆြဲ…သံပတ္ျပားနဲ့ဆြဲ…စတဲ့စတဲ့ အဲလိုုအမ်ိဳးထြင္ျပီးဆြဲႏိုုင္ေနတာပဲေလ…ဟုု(ပညာရပ္ နည္းစံနစ္ပိုုင္းအျမင္မ်ားျဖင့္)ဆိုုၾကျပီး၊ အႏုုပညာသမားဟာ အေႏွာင္ဖြဲ့ေတြမုုန္းတယ္ ခ်ဳပ္ခ်ယ္တာေတြကင္းတယ္…လြတ္လပ္ရမယ္…စိတ္ကေလးၾကည္လင္ေနရမယ္…အျပင္ပန္းဘ၀ဘယ္လိုုေနေန စိတ္ကေလး ႏုုးညံ့အျပစ္ကင္းျပီး…ရိုုးသားစြာေရးေနၾကတယ္…(ျမန္မာရနံ့ကလဲသင္းေနရဦးမယ္)း)..စသည္ျဖင့္(အယူအဆအရလည္း…ဆိုုၾကပါတယ္….။ က်ေနာ္ဒါေတြေျပာေနတာဟာ…ဒီအေျခေနေတြကိုုလက္ခံလိုု့ပါပဲ၊ က်ေနာ္တိုု့ျဖစ္လာခဲ့တဲ့အရွိအတိုုင္းကိုုေတာ့လက္ခံၾကရပါမယ္။ ဒါေတြကေဖ်ာက္ဖ်က္လိုု့မရသလိုုထိန္းသိမ္းဖိုု့လိုုတယ္လိုု့ျမင္ရင္လဲမွန္ပါတယ္….။

ဒီေတာ့ ဘာကိုုပန္းခ်ီေခၚမွာလဲဆိုုတဲ့အခုုက်ေနာ့္ဆိုုလိုုခ်က္ကေတာ့….ပန္းခ်ီဆိုုတာ၊ အႏုုပညာဆိုုတာ…အထက္ကက်ေနာ္ဆိုုခဲ့သလိုုေတြလိုု့ သတ္မွတ္လက္ခံထားဆဲ လက္ခံလတံ့..သူေတြအဖိုု႕ေတာ့…က်ေနာ္ထပ္မံတင္ျပမယ့္ အေၾကာင္းေတြနဲ့ နဲနဲ(သိုု႕) အလံုုးစံုု လြဲပါလိမ့္မယ္….။ ဒီေတာ့ ဆက္လက္စိတ္ပါ၀င္စားမႈရွိေသးရင္ျဖစ္ျဖစ္….ဒါေတြတင္မကတျခားအရာေတြလဲရွိေသးတယ္လိုု့လက္ခံရင္ျဖစ္ျဖစ္… ဒါေတြကိုုလံုုးလံုုးဆန့္က်င္ျပီး အျခားအရာေတြကိုုသာဖန္တီးမႈအႏုုပညာလိုု့လက္ခံသူပဲျဖစ္ျဖစ္ကိုုေတာ့…..ဆက္လက္ဖတ္ရႈၾကပါလိုု့……။

အစဥ္ခင္မင္လွ်က္…..
ေအာင္ျမတ္ေဌး
(ေမလ ၇၊ ၂၀၁၄)

Seven Mind Art Exhibition ဖြင့္ပြဲ

ရဲေႏွာင္း၊ ေတာ္တီေဆြ၊ ေက်ာ္ကိုကို၊ မ်ိဳးျမင့္ထြန္း၊ မင္းသီဟမြန္၊ ျမင့္စိုးဦးနဲ႔ ႏွင္းဒါလီေအာင္တို႔ သူငယ္ခ်င္းေတြစုၿပီး ျပသမယ့္ Seven Mind ဆိုတဲ့ ပန္းခ်ီျပပြဲေလးကို ေမလ 7 ရက္ကေန 11 ရက္ေန႔အထိ ဗိုလ္ဆြန္ပတ္လမ္း(အေပၚဘလာက္)က New Idea ပန္းခ်ီျပခန္းမွာ နံနက္ 9 နာ၇ီကေန 5 နာ၇ွိအထိ 5 ရက္ျပသမွာျဖစ္ပါတယ္။

Seven Mind Art Exhibition ဖြင့္ပြဲ မေန႔က(7-5-2014)ကစတင္ ျပသစဥ္ ပံုရိပ္အခ်ိဳ႕
11-5-2014 (တနဂၤေႏြေန႔)အထိဆက္လက္ျပသမွာျဖစ္တယ္လို႔ သတင္းရရွိပါတယ္။

Ref: ျမင့္စိုးဦး
Posted by: စိုင္းေမာင္ေမာင္

ပန္းခ်ီစကားဝိုင္း ( ၇ )

  အတူေရးၾကတာ မွန္ေပမယ့္ မတူတာေတြ ထြက္လာရတဲ့ အေၾကာင္းက အမ်ိဳးမ်ိဳး ရွိတာေပါ့။ ဆရာက သင္ေပးလိုက္တာေတာ့ တစ္မ်ိဳးတည္းပါပဲ၊ အေၾကာင္းအရာကလည္း တစ္ခုတည္းပါပဲ။ ဒါေပမယ့္ ခံယူမႈ မတူၾကဘူး၊ လိုက္နာမႈ မတူၾကဘူး၊ အက်င့္အၾကံ မတူၾကဘူး၊ အႀကိဳက္ မတူၾကဘူး၊ ခံစားမႈ မတူၾကဘူး၊ သံုးၾကတဲ့ ပစၥည္း (ေဆး၊စကၠဴ) မတူၾကဘူး။ ဒါ့ေၾကာင့္ ထြက္လာတဲ့ အေျဖကလဲ မတူၾကဘူးေပါ့ဗ်ာ။ တစ္မ်ိဳးစီေပါ့။
    "မေကာင္းဘူးလား" လို႔ ေမးရင္ "ေကာင္းပါတယ္၊ တစ္မ်ိဳးစီေကာင္းတာပါ" လို႔ ေျဖရမွာပါပဲ။
    "ဘယ္ဟာအေကာင္းဆံုးလဲ" လို႔ ေမးရင္ "အတူတူေရးၾကသူေတြ အမ်ားဆံုးႀကိဳက္တဲ့ ပန္းခ်ီကားကို အေကာင္းဆံုးလို႔ ေျပာရင္ ရမွာပါပဲ။ လူတိုင္းႀကိဳက္ခ်င္မွ ႀကိဳက္မွာပါ။ ပန္းခ်ီဆရာ (၉)ေယာက္အတူေရးလို႔ (၆)ေယာက္ေလာက္ ႀကိဳက္တယ္ဆိုရင္ မဆိုးဘူးေပါ့ဗ်ာ။ တခါတေလ ကိုယ္တိုင္မႀကိဳက္ေပမယ့္ သူမ်ားက ႀကိဳက္ေနတတ္တယ္။ ကိုယ္တိုင္က ႀကိဳက္ေနေပမယ့္ သူမ်ားက ႀကိဳက္ခ်င္မွ ႀကိဳက္မယ္။ အႀကိဳက္ဆိုတာ ကြဲျပားႏိုင္တာပါပဲ။ ကြဲျပားခြင့္လဲ ရွိပါတယ္။ ဒါ့ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ့္ဆရာ ေျပာဖူးတာေလးကို ကၽြန္ေတာ္လက္ခံတာေပါ့ဗ်ာ"
    "ခင္ဗ်ားဆရာက ဘာမ်ား ေျပာဖူးလို႔လဲဗ်"
    "ေအာ္. . . ဒီလိုပါ။ လူမ်ားလုပ္ကိုင္ေဆာင္ရြက္ထားတဲ့ အႏုပညာ ပစၥည္းတစ္ခု (ပန္းခ်ီကားပဲ ျဖစ္ျဖစ္၊ ပန္းပု႐ုပ္ပဲ ျဖစ္ျဖစ္) ၾကည့္ၿပီးရင္ ေကာင္းတယ္၊ မေကာင္းဘူးေျပာတာထက္စာရင္ ႀကိဳက္တယ္ မႀကိဳက္ဘူးေျပာတာက ပိုသင့္ေတာ္တယ္ လို႔ ေျပာဖူးလို႔ပါ။ ႀကိဳက္တယ္ မႀကိဳက္ဘူးဖိုတာက ကိုယ္တစ္ေယာက္တည္းနဲ႔ ပတ္သက္ေနတယ္။ ေကာင္းတယ္၊ မေကာင္းဘူးဆိုတာကေတာ့ တျခားပညာရပ္ပိုင္းဆိုင္ရာ ကိစၥေတြေရာ ပါဝင္ေနတတ္တယ္ လို႔ ေျပာဖူးပါတယ္။ ဒါ့ေၾကာင့္လဲ ဆရာက  ပညာရပ္ပိုင္းဆိုင္ရာမွာ ဘာမွ နားမလည္တဲ့သူ တစ္ေထာင္ ခ်ီးမြမ္းတာကို ေက်နပ္ေနမယ့္အစား တတ္သိနားလည္သူ ပညာရွင္တစ္ဦးတစ္ေယာက္ အျပစ္ေျပာတာကို လက္ခံႏိုင္ေအာင္ ႀကိဳးစားေစခ်င္တယ္" လို႔ ေျပာခဲ့ဖူးတာေပါ့။
    "ပန္းခ်ီကားေတြကို ေအာက္ဒိုး (OUT DOOR) ထြက္ေရးၾကတာ ဘာျဖစ္လို႔လဲဗ်။ အင္ဒိုး (IN DOOR) ေရးလို႔ေရာ မရဘူးလား။ အခုအခ်ိန္မွာ ပန္းခ်ီကားေအာက္ဒိုး (OUT DOOR) ေရးသူရွားလာၿပီ ထင္တာပဲဗ်။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဟံသာဝတီ သတင္းစာေခတ္က (OUT DOOR) ေရးေနသူေတြပါတဲ့ သတင္းေတြ ဖတ္ဖူးတယ္ဗ်။ အခု အဲ့လိုသတင္းမ်ိဳး သိပ္မေတြ႕ရဘူး။ ေရးေရာ ေရးၾကေသးရဲ႕လား"
    "ေရးၾကပါတယ္ဗ်ာ။ ဒါေပမယ့္ နည္းပါတယ္။ (OUT DOOR) ေရးႏိုင္ဖို႔က ေတာ္ေတာ္ႀကိဳးစားရတာဗ်။ ပန္းခ်ီ၊ ပန္းပုေက်ာင္းတက္ၿပီးမွ (OUT DOOR) ေရးရတဲ့ အရာဟာ က်ယ္က်ယ္ျပန္႔ျပန္႔ ေလ့လာေလေလ  ပိုၿပီး ခက္ခဲနက္နဲေလေလ ျဖစ္လာတယ္ ဆိုတာ သိလာရတယ္။ လိုက္ေလ ေဝးေလပါပဲဗ်ာ"
    "ေက်ာင္းက ေအာက္ဒိုး (OUT DOOR) ေရးနည္း သင္မေပးလိုက္ဘူးလားဗ်"
    "ေက်ာင္းက ေအာက္ဒိုး(OUT DOOR) ေရးနည္း၊ အင္ဒိုး(IN DOOR) ေရးနည္း ဆိုၿပီး သင္ေပးလိုက္တာ မဟုတ္ဘူးဗ်။ အေျခခံက်တဲ့ သေဘာတရားေတြနဲ႔ သဘာဝကို ေလ့လာခ်ဥ္းကပ္တဲ့နည္း၊ ရွာေဖြနည္းေတြကို သင္ေပးလိုက္တာဗ်။ ေက်ာင္းက ေဆးေကၽြးတာ မဟုတ္ဘူး၊ ေဆးေဖာ္နည္း ေပးတာ။ ဟင္းေပးတာ မဟုတ္ဘူးဗ်၊ ဟင္းခ်က္နည္း ေပးတာ။ မီးျခစ္ေပးလိုက္တာ မဟုတ္ဘူး၊ မီးရေအာင္ လုပ္ကိုင္ေဆာင္ရြက္တဲ့နည္း ေပးလိုက္တာပါ"
    (IN DOOR)အင္ဒိုးမွာ အရင္ဆံုး ေလ့လာရတာက Point, Line, Shape, Form. .  ဆိုတဲ့ အစက္အေပ်ာက္ေတြ၊ မ်ဥ္းေၾကာင္းေတြ၊ ပံုသ႑ာန္ေတြနဲ႔ ပံုသ႑ာန္ေတြကေန ထုထည္ရေအာင္ လုပ္ကိုင္ေရးဆြဲနည္းေတြ သင္ေပးလိုက္တာ။ အဲ့ဒီလို ေရးတတ္ဖို႔အတြက္ Point ဆိုတဲ့ အစက္အေပ်ာက္ေတြကို ဆက္ရင္ မ်ဥ္းေၾကာင္းေတြ ရတယ္။ မ်ဥ္းေၾကာင္းေတြကို ဆက္ရင္ ပံုသ႑ာန္ေတြ ရတယ္။ ပံုသ႑ာန္ေတြကို ဆက္စပ္ရင္ ထုထည္ေတြကို ရတယ္ဆိုတဲ့ ရာထား တည္ေဆာက္နည္းေတြကို အရင္သင္ရတယ္။ မ်က္စိအေလ့အက်င့္၊ လက္အေလ့အက်င့္ေတြရေအာင္ လုပ္ရတယ္။ ရၿပီဆိုရင္ OBJECT- ပစၥည္းေတြကို စားပြဲေပၚမွာတင္ၿပီး ဆရာက ေရးခိုင္းတယ္။ ပုလင္း၊ အိုး၊ ယြန္းအစ္၊ ထုလံုးရွည္၊ အလံုး၊ ေလးေထာင့္၊ အဝိုင္း၊ ထုလံုးခၽြန္၊ ဆလင္ဒါ၊ ပိရမစ္ပံု အစရွိတဲ့ အရာေတြကို ေရးရတယ္။ အဲ့ဒီပစၥည္းေတြရဲ႕ အခ်ိဳးအစား၊ ေနရာယူမႈေတြကို မွန္ကန္ေအာင္ ေရးဆြဲေလ့က်င့္ရတယ္။ မ်ဥ္းေၾကာင္းသေဘာအရ အဲ့ဒီအရာေတြ မွန္ကန္လာၿပီဆိုရင္ေတာ့ အဲ့ဒီပစၥည္းေတြရဲ႕ သေဘာေတြ (အသားသေဘာ - TEXTURE ၊ အႏုအရင့္သေဘာ - TONE ၊ အေလးခ်ိန္သေဘာ - WEIGHT) ေတြကို ခဲတံနဲ႔ အရင္ ေရးရတယ္ဗ်။
    အဲ့ဒါေၾကာင့္ထင္တယ္။ ကၽြန္ေတာ္ ပန္းခ်ီ၊ ပန္းပုေက်ာင္းေရာက္ေတာ့ အိုးေတြ၊ ခြက္ေတြပဲ ေရးေရးေနတာ ေတြ႕ရတယ္။ အၾကာႀကီးေရးရတာလားဗ်။
    ေတာ္ေတာ္ၾကာၾကာ ေရးရတာေပါ့ဗ်။ အစပထမ ပုလင္းတစ္လံုးကို မ်ဥ္းေၾကာင္းအျဖစ္ ျမင္ေအာင္ၾကည့္ရတယ္ဗ်။ မ်ဥ္းေျဖာင့္၊ မ်ဥ္းေကာက္ ပါဝင္မႈေတြ၊ အနိမ့္အျမင့္ အက်ဥ္းအက်ယ္ေတြ မွန္ကန္ေအာင္ ေလ့လာ ေလ့က်င့္ေရးဆြဲရတယ္။ ဒါေတြ မွန္ကန္သြားၿပီဆိုေတာ့မွ သူ႔သေဘာ (အသားသေဘာ - TEXTURE ၊ အလင္းအေမွာင္သေဘာ - LIGHT AND SHADE) ေတြကို ထပ္ၿပီး ေလ့က်င့္ရတယ္။ တစ္ရက္နဲ႔ တစ္ရက္၊ တစ္ေန႔နဲ႔ တစ္ေန႔ ပုလင္းတစ္လံုးကို ေလ့လာရင္း ေလ့လာရင္းနဲ႔ မတူတာေတြကို ျမင္လာရတယ္ေပါ့ဗ်ာ။ ဒါ့ေၾကာင့္ ပန္းခ်ီဆရာက " သူမ်ားျမင္တာကိုလဲ ျမင္တယ္၊ သူမ်ားမျမင္တာကိုလဲ ျမင္တယ္ " လို႔ ေျပာတာေပါ့ဗ်။
    အဲ့ဒီ ပုလင္းေတြ ခြက္ေတြကို ဘာျဖစ္လို႔ ေရးရတာတုန္းဗ်။ တျခားဟာေတြ ေရးရင္ေရာ မရဘူးလား။
    ရပါတယ္ဗ်ာ။ အၿမဲ မေဖာက္မျပန္၊ မေျပာင္းမလဲ တည္ရွိေနတယ့္ မည္သည့္ REGULAR ပစၥည္းကိုမဆို ေရးလို႔ရပါတယ္။ အဲ့ဒီ REGULAR ေတြကို ေရးႏိုင္ၿပီဆိုရင္ IRREGULAR လို႔ ေခၚတဲ့ ပစၥည္းေတြကို ေရးဆြဲရတယ္။ ေလ့က်င့္ရတယ္။ အဲ့ဒါက STILL LIFE လို႔ ေခၚတဲ့ သက္ရွိ၊ သက္ၿငိမ္ပစၥည္းေတြကို ေရးဆြဲ ေလ့က်င့္ရတယ္။ ပန္းေတြ (ပန္းအမ်ိဳးမ်ိဳး)၊ သစ္သီးေတြ (အသီးအႏွံမ်ိဳးစံု)ကို ေရးရတယ္။ ပန္းဆိုရင္ မၫွိဳးႏြမ္းခင္မွာ ရွိတဲ့ လတ္ဆတ္မႈေတြရေအာင္၊ အသီးအႏွံေတြဆိုရင္ ပိန္႐ႈံ႕ေျခာက္ေသြ႕ မသြားခင္ လတ္ဆတ္မႈနဲ႔အတူ ရွိေနတဲ့ အေရာင္ေတြကို ရေအာင္ ေလ့လာေရးဆြဲရတယ္။ အဲ့ဒီဟာေတြရေအာင္ ေရးႏိုင္ၿပီဆိုမွ LANDSCAPE လို႔ေခၚတဲ့ ေျမျပင္႐ႈေမွ်ာ္ခင္းေတြကို ေရးရတာဗ်။
    ဒါဆိုရင္ ႐ႈခင္းေရးဖို႔ ေတာ္ေတာ္နဲ႔ မလြယ္ပါလားဗ်။
    ဟုတ္တယ္။ ႐ႈခင္းမွာေတာင္ အမ်ိဳးအစားအမ်ိဳးမ်ိဳး ကြဲေသးတာဗ်။
    - ေျမျပင္႐ႈခင္း - LANDSCAPE
    - ေတာင္ေပၚေဒသ ႐ႈခင္း - MOUNTAIN SCAPE
    - ၿမိဳ႕ျပ ႐ႈခင္း - TOWN SCAPE
    - ေက်းလက္႐ႈခင္း - VILLAGE SCAPE
    - ျမစ္ျပင္ ႐ႈခင္း (ျမစ္ေဘး၊ ေခ်ာင္းေဘး၊ ျမစ္ဆိပ္၊ ျမစ္ကမ္း႐ႈခင္း) - RIVER SCAPE
    - ပင္လယ္ျပင္ ႐ႈခင္း - SEA SCAPE
    - သစ္ေတာ ႐ႈခင္း - FOREST SCAPE အစရွိတဲ့ အရာေတြကို သိေအာင္ေရးတာေပါ့။ ဒါ့ေၾကာင့္ ပန္းခ်ီဆရာေတြက ၿမိဳ႕ျပနဲ႔ ေဝးတဲ့ ခ်င္းေတာင္၊ အင္းေလး၊ ပုဂံ အစရွိတဲ့ ျမန္မာႏိုင္ငံ ေနရာေဒသ အႏွံကို OUT DOOR ထြက္ေရးၾကတာေပါ့။ အဲ့ဒီလို သြားလာေရးဆြဲေတာ့မွ ကိုယ့္ေျမ ကိုယ့္ေဒသ၊ ကိုယ့္ႏိုင္ငံအတြင္းက တိုင္းရင္းသာ လူမ်ိဳးေတြရဲ႕ ေနထိုင္မႈ၊ ဝတ္စားဆင္ယင္မႈ၊ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းမႈ၊ ယဥ္ေက်းမႈ၊ ဓေလ့ထံုးတမ္းစဥ္လာေတြကို သိျမင္ခြင့္၊ ေလ့လာခြင့္ရတာေတြကို ကိုယ္တစ္ေယာက္တည္း ခံစားတာ မဟုတ္ပဲ ျပည္သူေတြပါ မိမိကဲ့သို႔ ခံစားလာရေအာင္ ျပပြဲေတြ လုပ္ၿပီး ျပသၾကတာေပါ့ဗ်ာ။
   "ေနပါဦးဗ်။ အဲ့ဒီလို သြားေရးေတာ့ အခက္အခဲေတြ မရွိဘူးလား"
    "ရွိတာေပါ့ဗ်ာ။ နယ္ေတြမွာဆို ေမ်ာက္ပြဲၾကည့္သလို ပန္းခ်ီဆရာကို ဝိုင္းအံုၾကည့္ေနၾကတာ။ အထူးအဆန္းပဲေပါ့။ မျမင္ဖူး မေတြ႕ဖူးေတာ့လဲ အထူးအဆန္းျဖစ္ၾကတာေပါ့။ တခ်ိဳ႕ဆို သူတို႔ထင္သလို သူတို႔ျမင္သလို ေျပာသြားလိုက္ၾကတာ ကိုယ္ဆို ရစရာေတာင္ မရွိဘူး"
   "ဟုတ္လား. .  ဘာေတြေျပာသြားၾကလို႔တုန္း"
   "မွတ္မွတ္ရရ. . . ၁၉၉၆ခုႏွစ္ ဇြန္လတုန္းကေပါ့ဗ်ာ။ ေတာမွာေတာ့ မဟုတ္ဘူး။ ၿမိဳ႕ေပၚမွာေပါ့။ မႏၲေလးက်ံဳးနဲ႔ မႏၲေလးေတာင္ကို က်ံဳးအေရွ႕ဘက္ေဒါင့္ကေန ျမင္ရတဲ့ ႐ႈခင္းကို ကၽြန္ေတာ့္တပည့္ေတြနဲ႔ ေရးေနတာ။ ေရးေနတုန္း DTဆိုင္ကယ္နဲ႔ လူငယ္ႏွစ္ေယာက္ အနားလာရပ္တယ္။ ေနာက္ကလူငယ္က ဆင္းၿပီး ပန္းခ်ီေရးေနတာ လာၾကည့္တယ္။ ခဏၾကာေတာ့ ေရွ႕က ဆိုင္ကယ္ေမာင္းတဲ့ လူငယ္က "ေဟ့ေကာင္၊ သြားရေအာင္ လာကြာ" လို႔ ေခၚတယ္။ ၾကည့္ေနတဲ့လူငယ္က "ေနပါဦးကြာ၊ ခဏေလးပါ။ ငါၿပီးေအာင္ၾကည့္ခ်င္လို႔ပါ" တဲ့။ ဒီေတာ့ သြားဖို႔ေခၚေနတဲ့ လူငယ္က ဆိုင္ကယ္ကို ေဒါက္မေထာက္ဘဲ ရပ္ထားၿပီး ဆိုင္ကယ္ေပၚကေန "မင္းကလဲကြာ၊ အလုပ္မရွိတဲ့လူေတြ လုပ္ေနတာကို ဘာျဖစ္လို႔ ၾကည့္ေနမွာတုန္း" တဲ့ဗ်ာ။ ကဲ. . ၿပီးေရာ။ ပန္းခ်ီဆရာ ပန္းခ်ီေရးတာ အလုပ္မဟုတ္ဘူးတဲ့ဗ်ာ။ ကၽြန္ေတာ့္ဘဝမွာ မွတ္သားမိတာေလးပါ။ စိတ္ကသိကေအာင့္ႏိုင္တာေလးပါ။ ဒါက အနိမ့္ဆံုးေတြ႕ရတဲ့ အခက္အခဲတစ္ခုပါပဲဗ်ာ။ ကိုယ္လိုပဲ တျခားလူေတြလဲ ေတြ႕ရတာပါပဲ။ ရယ္စရာ ေမာစရာေလးေတြေပါ့ဗ်ာ။ ဆရာႀကီး ဦးထြန္းၫြန္႔နဲ႔အတူ ေအာက္ဒိုးထြက္တုန္းက အေတြ႕အႀကံဳကလဲ မွတ္မွတ္သားသား ရွိလိုက္တဲ့ အေတြ႕အႀကံဳပါပဲ။

Posted by: ခင္ေမာင္စန္း(မႏၱေလး)

ပန္းခ်ီအႏုပညာ Application Version 2.1.2 for Andriod

Version 2.1.2 မွာ ေခါင္းစဥ္ေတြထပ္တိုးေပးထားပါတယ္ခင္ဗ်ာ။
ေနာက္ထပ္ထုတ္မယ့္ Version Update က်ရင္ေတာ့ English နာမည္ေျပာင္းဖို႔စဥ္းစားထားပါတယ္ခင္ဗ်ာ။

ပါ၀င္တဲ့ေခါင္းစဥ္ေတြကေတာ့

ပန္းခ်ီ၊ ပန္းပု အႏုပညာသတင္းမ်ား
------------------------------------
သုခုမ ပန္းခ်ီ၊ ပန္းပု အႏုပညာရပ္၀န္း
Van Gogh: The Life   
ARToART
Carlos Fuentes Diaz - The Portal of Art, Art History Universal
Mehmet Bingöl' s Art Page
Art & Painting
Kingdom of painting
Cupola Contemporary Art
Painting artist

Art Magazine
---------------
American Art Collector Magazine
Art Ltd Magazine
Art Magazine
Southwest Art Magazine


Gallery မ်ား
-------------
Thiri Art Gallery
MIN THAR GYI Art Gallery
Suvannabhumi Art Gallery
Royal HanTha Arts Gallery
National Gallery
Pastel Painting - Mia Feigelson's FB Gallery
Saatchi Gallery
Tate Art Gallery · Museum
McKenna Gallery
Art People Gallery
Tattoo Art Gallery


Artists
-------
Kyaw Thaung
Kyeesoe Artist
WPM'48
Kyi Wynn
Min Lwin
Tun Win Aung & Wah Nu
MOE NYO
Aung Si Thu Hlaing
Mya Khet
Nay Zaw
Khaing Thazin Htet
Htoo Lwin Aye
Thoe Htein
AUNG LIN TUN

                               
Playstore Link

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.saimgmg.visualart


Dropbox Link

https://www.dropbox.com/s/vydezcyh5adpx9e/%E1%80%95%E1%80%94%E1%80%B9%E1%80%B8%E1%80%81%E1%80%BA%E1%80%AE%E1%80%A1%E1%82%8F%E1%80%AF%E1%80%95%E1%80%8A%E1%80%AC.apk

အားလံုးကို ေက်းဇူးအထူးပါ။

Posted by: စိုင္းေမာင္ေမာင္

ပန္းခ်ီဆရာႀကီး ဦးခင္ေမာင္စန္း၏ ပန္းခ်ီဆရာနွင့္အျမင္ (၂)

ယခင္ေန႔မွအဆက္
အဲဒါေၾကာင့္ ကေလးေတြပန္းခ်ီေရးခ်င္ရင္ကေနာ္ဘယ္ေတာ့မွမပတ္ပင္ျဖစ္ပါဘူး-ဘာလုပ္ခ်င္သလဲတတ္နႈိင္တာျဖည့္ဆည္းေပးလိုက္တယ္-ဒီအခါမွာ သူတို႔ကိုဒါလုပ္-ဒါလုပ္လို႔ဂိုက္လိုင္းမေပးသင့္ဘူး-:)ဂိုက္လိုင္းေပးလိုက္ရင္သူတို႔အျမင္ သူတို႔အသိေတြဟာဂိုက္လိုင္းေပးမႈေအာက္မွာေပ်ာက္သြားတတ္ပါတယ္- အဲလိုေပ်ာက္မသြားေအာင္က်ေနာ္တို႔ကသူတို႔ကိုဂိုက္လိုင္းမေပးဘဲနဲ႔-ပံ့ပိုးေပးတဲ့အေနအထားနဲ႔ေရးခိုင္းလိုက္ရတယ္ -ေနာက္ထပ္သူေရးထားတာေတြရွိပါေသးတယ္-သမီးေရာက္ဖူးတဲ့ေနရာကိုမွတ္မိသေလာက္ေရးဆိုေတာ့-သမီးျပင္ဦးလြင္ေရာက္ဖူးတယ္ဆိုၿပီးဒီကားေလးကိုေရးပါတယ္ -အဲဒါဘာလဲဆိုေတာ့ဒီမဲမဲေတြကငန္း ဒီအျပာကေရ-ဒါျမက္ခင္းစိမ္းစိမ္းႀကီးေတြတဲ့-သူေရာက္ခဲ့တဲ့ေနရာမွာသူသိတာကို -သူျမင္တတ္သလိုေရးျပထာတာ -ဒါကိုက်ေနာ္တို႔ကငန္းနဲ႔လဲမတူဘူး ေရနဲ႔လဲမတူဘူးသြားေျပာလို႔မျဖစ္ပါဘူး-သူတို႔အ႐ြယ္-သူတို႔အသိ-သူတို႔အျမင္နဲ႔သူတို႔ရရွိေနတာကိုကသူတို႔အတြက္အႏုပညာပါဘဲ-ကေလးတေယာက္ေရးတာဟာ-ကေလးတေယာက္အေတြး-ကေလးတေယာက္အျမင္နဲ႔ တကဲ့ရွိေနတာနဲ႔ကိုက္ညီခ်င္မွကိုက္ညီမယ္-သို႔ေသာ္ မကိုက္ညီေပမဲ့လည္းကေလးတေယာက္မွာလဲအႏုပညာနဲ႔ပတ္သက္တဲ့ခံစားမႈတခုရွိေနတယ္-သိေနတယ္ဆိုတာကိုေတာ့က်ေနာ္တို႔လကၡံရမွာပါ--
ဒါနဲ႔ပတ္သက္ၿပိးကမာ႓ေက်ာ္ပန္းခ်ီဆရာႀကီး-ပီကာဆိုကေျပာထားတာရွိပါတယ္-က်ေနာ္အသက္ ၉ နွစ္အ႐ြယ္မွာေတာ့ REFEAL ေလာက္နီးနီးေရးတတ္ေနပါၿပီ-အသက္ ၆၀ အ႐ြယ္ေရာက္ရင္ေတာ့ ၉ နွစ္အ႐ြယ္ကေလးတေယာက္လိုေရးနွိုင္ဘို႔အတြက္အမ်ားႀကီးက်ိဳးစားရပါလိမ့္မယ္-ဘာျဖစ္လို႔လဲဆိုေတာ့ -ကေလးတေယာက္ရဲ႕လြတ္လပ္မႈ-ကေလးတေယာက္ရဲ႕သန္႔ရွင္းမႈ-ကေလးတေယာက္ရဲ႕စိတ္ၾကည္လင္မႈမ်ိဳးအသက္ႀကီးလာတဲ့အခါမွာမရနိႈင္ေတာ့ကေလးတေယာက္လိုေရးဆြဲနွိုင္မႈမ်ိဳးမေရးဆြဲနွိုင္ေတာ့ပါဘူး လို႔ဒီလိုေျပာပါတယ္-
ပီကာဆိုကသူေအာင္ျမင္ေက်ာ္ၾကားလာတဲ့အခါမွာ -လူေတြကပီကာဆိုဘာေတြေရးတာလဲ -ပီကာဆိုဘာ့ေၾကာင့္ေအာင္ျမင္တာလဲ-သူ႔ပန္းခ်ီကားေတြကဘာေတြလဲ-သိခ်င္ၾကတယ္-နားလည္ခ်င္ၾကတယ္-အဲဒီအခါမွာပီကာဆို ဘာျပန္ေျပာသလဲဆိုေတာ့ -လူေတြကက်ေနာ္ေရးတဲ့ပန္းခ်ီကားေတြကိုၾကနားလည္ခ်င္ၾကတယ္--ငွက္ကေလးေတြသီခ်င္းဆိုတာကိုၾကေတာ့ဘာျဖစ္လို႔မ်ားနားလည္ေအာင္မက်ိဳးစားခ်င္ၾကတာပါလဲလို႔ေျပာခဲ့ဘူးပါတယ္--
က်ေနာ္တို႔တေတြကတခါတရံသာယာတဲ့အသံကိုၾကားတယ္--ဒီအသံဘာ့ေၾကာင့္သာယာတာပါလိမ့္လို႔ဘယ္နွစ္ခါမ်ားေတြးခဲ့ဘူးပါသလဲ-? အလွတရားကိုေတြ႕ရွိခံစားရတဲ့အခါ ဒါေလးဟာလွလိုက္တာ-ဘာေၾကာင့္မ်ားလွေနတာလဲဆိုတာဘယ္နွစ္ခါမ်ားစဥ္းစားဆင္ျခင္ဖူးပါသလဲ-?
ပန္းခ်ီဆရာျဖစ္လာၿပီ-ပန္းခ်ီကိုစိတ္ဝင္စားလာၿပီ-ပန္းခ်ီနဲ႔ပတ္သက္ၿပီးလုပ္ခ်င္ကိုင္ခ်င္လာၿပီဆိုတဲ့အခါ-က်ေနာ္တို႔အျမင္ကိုအေလ့အက်င့္ေတြလုပေပးရပါတယ္-အျမင္အေလ့အက်င့္ေတြရလာၿပီဆိုတဲ့အခါမွ အလုပ္ လုပ္တဲ့အခါ-အဲဒီအျမင္ေတြနဲ႔ေပါင္းစပ္ၿပီးပန္းခ်ီ
ကားတခုေရးဖြဲ႕နႈိင္တဲ့အေနအထားတခုကိုရ
လာေအာင္က်ဳိးစားရပါတယ္-ဒီအခါၾကမွ
ပန္းခ်ီဆရာဟာ ကိုယ့္အျမင္ကိုယ့္အသိကိုသူမ်ားနားလည္နႈိင္ေအာင္ေရးဖြဲ႕နွိုုင္
တဲ့သူတေယာက္ျဖစ္လာပါမယ္-
ဒီေတာ့က်ေနာ္ ေနာက္ဆံုးအေနနဲ႔ေျပာခ်င္တာက -က်ေနာ့္ေျမးရဲ႕ဒီပန္းခ်ီကား
ေလးပါ-ဒါဘာကိုေရးတာလဲဆိုေတာ့- ဖိုးဖိုူ
ကလဲဒါ ေန႔ကိုေရးတာေလတဲ့ -သူညကိုေရးထားတာလဲရွိပါတယ္-ညကိုေရးေတာ့လဲဒီအေရာင္ပါဘဲ-ဒါညမွမဟုတ္ဘဲ
ဆိုေတာ့-ဒီမွာၾကယ္ေတြပါတယ္ေလ-ၾကယ္ကညၾကမွထြက္တာ အဲဒါညေပါ့လို႔ေျပာပါတယ္-သူဒီလိုေျပာလိုက္မွ က်ေနာ္တို႔က သူ႔ခံစားမႈ သူ႔အေတြးကို -ေအာ္ -ဒီ
လိုပါလားလို႔နားလည္ၿပီးသူ႔အျမင္ကိုရိုက္ခတ္ခံစားလို႔ရပါတယ္--
ဒီလိုပါဘဲ-ဒီမွာေရးထားတဲ့ ခ်ိတ္ဆြဲထားတဲ့ ပန္းခ်ီကားေတြဟာ---တစံုတခုေသာအတိုင္းအတာအထိ ၾကည့္တဲ့ျမင္တဲ့သူက---ဒီဟာကိုေတာ့ဒီလိုအျမင္ေတြနဲ႔
ဒီလိုဖန္တီးၿပီး ဒီလိုေရးဆြဲရင္ရတာပါလားဆိုတဲ့ အသိမ်ိဳး -အေတြးမ်ိဳး-
အျမင္မ်ိဳူးရေစခ်င္ပါတယ္-အဲဒီလိုရေစခ်င္တာ ေၾကာင့္ဘဲ -အခုလိုဒီေဆြးေနြးပြဲေလးမွာ-ပန္းခ်ီဆရာနဲ႔အျမင္ဆိုတဲ့ ေခါင္းစဥ္ေလးနဲ႔ လာေရာက္တင္ျပေဆြးေနြးေပးတာျဖစ္ပါတယ္- အားလံုးကိုေက်းဇူးတင္ပါတယ္ - ဒါနဲ႔ပတ္သက္ၿပီးသိခ်င္တာရွိလဲေမးလို႔ရပါတယ္ -ေဆြးေနြးခ်င္တာမ်ားရွိရင္လဲတင္ျပေဆြးေနြးလို႔ရပါတယ္-က်ေနာ္ေျဖနႈိင္တာကိုေျဖေပးသြားပါမယ္---

Posted by: ခင္နန္းဆန္ ( 6-5-2014 )

-အေမးမ်ားေျဖၾကားျခင္းအားဆက္၍တင္
ေပးပါမည္ • • • • • • •

ပန္းခ်ီဆရာႀကီး ဦးခင္ေမာင္စန္း၏ ပန္းခ်ီဆရာနွင့္အျမင္ (၁)

ရာျပည့္စာအုပ္တိုက္-တနဂၤေႏြေန႔ ( 14-5-2014 )

ပန္းခ်ီပညာရပ္ဆိုင္ရာေဆြးေႏြးပြဲတြင္ပန္းခ်ီဆရာႀကီး ဦးခင္ေမာင္စန္း၏ `ပန္းခ်ီဆရာနွင့္အျမင္ ေခါင္းစဥ္ျဖင့္ေဆြးေႏြးမႈတြင္တင္ျပေဆြးေႏြးခဲ့သည္မ်ားထဲမွနားမေထာင္ လိုက္ရေသာ တပည့္မ်ား၊ မိတ္ေဆြမ်ားအတြက္ ခင္နန္းဆန္ ေတြးမွီသေလာက္အား- အပိုင္း ၁ အျဖစ္တင္ျပေပးလိုက္ပါသည္။
အျမင္ဆိုတဲ့ကိစၥနဲ႔ပတ္သက္လို႔ က်ေနာ္ေျပာခ်င္တဲ့အတြက္သက္သက္ကူးထားတဲ့ပန္းခ်ီကားနွစ္ကားပါ ( ေရွ႕ပိုင္းတြင္အလားတူက်ံဳးပံုကိုေရးဆြဲထားေသာ
၁-R-Talbot Keiiy ၂-ဦးဘသက္ ၃-ဆရာေဆာင္ ၄-ဦးေက်ာ္ေလး ၅-ဦးတင္ေအး ၆-ဦးေအာင္ခင္ ၇-ဦးကံၫြန္႔ ၈-ဦးခင္ေမာင္သန္း ၉-ဦးေဇာ္ဝင္း ၁၀-ဦးဝင္းေဖ ၁၁-ဦးမာလာ ၁၂-ဦးတင္ေဌးေအာင္ ၁၃-ဦးခင္ေမာင္စန္း တို႔၏က်ံဳးကိုအျမင္မတူစြာေရးဆြဲထားေသာပန္းခ်ီကားဓာတ္ပံုမ်ားကိုလဲခ်ိတ္ဆြဲရွင္းျပခဲ့ပါသည္။)

ဒီေနရာကိုဘဲက်ေနာ္ကေရးထားတယ္ -ဒီေနရာကိုဘဲဆရာႀကီးဦးဝင္းေဖကေရးထားပါတယ္-

ဒီေနရာမွာအျမင္မတူရံုတင္မကဘဲအသိပါေျပာင္းလဲသြားတဲ့သေဘာ-ဒီအထဲမွာအေတြးပါေျပာင္းလဲသြားတဲ့သေဘာေတြပါ ပါတယ္ -ေနာက္ၿပီးအျမင္အေတြးတင္မကဘဲဖန္တီးမႈပါ ပါဝင္တယ္-သေဘာတရားေတြပါဝင္တယ္-ဒီလိုယွဥ္ၾကည့္လိုက္ရင္ပိုၿပီးသိသာပါတယ္-က်ေနာ္ေရးထားျခင္းသည္ Natureမွာရွိတဲ့-သဘာဝတရားမွာရွိတဲ့အေနအထားအတိုင္း-သဘာဝတရားမွာရွိတဲ့အေနအထားအတိုင္း-သဘာဝနဲ႔နနီးစပ္ဆံုးရေအာင္ေရးခဲ့ပါတယ္-ဘာျဖစ္လို႔လဲဆိုေတာ့က်ေနာ္တို႔ေတြေက်ာင္းမွာစၿပီးပန္းခ်ီပညာကိုသင္လာခဖဲ့တာက Academic way နည္းပညာနဲ႔ပန္းခ်ီကိုသင္ၾကားရတာျဖစ္တဲ့အတြက္က်ေနာ္တို႔natureမွာသြားၿပီးၾကည့္တဲ့အခါမွာacademic way မ်က္လံုးေတြနဲ႔ၾကည့္တတ္ပါတယ္-အဲဒီလိုၾကည့္တတ္ၿပီး အဲဒီမ်က္လံုးေတြနဲ႔ဘဲRepresentation ျပန္လုပ္တဲ့အခါမွာ က်ေနာ္တို႔ပံုေတြဟာရိုးရိုးႀကီးျဖစ္ေနတတ္တာပါဘဲ--
ဒီေနရာမွာေတာ့ဆရာႀကီးဦးဝင္းေဖကဒီက်ံဳးကိုဒီေနရာကိုဘဲသူေရးတယ္-က်ေနာ္နဲ႔သူေရးတဲ့ေနရာခ်င္းတူတယ္-သို႔ေသာ္အျမင္မတူပါဘူး-က်ေနာ္ဒီေနရာကိုေရးတာကအဲဒီေနရာမွာသြားေရးတယ္-ဆရာကအဲဒီေနရာမွာသြားထိုင္ေရးတာမဟုတ္ဘဲ indoor မွာcreationလုပ္ၿပီးေရးထားတာျဖစ္တယ္-indoorမွာ creat လုပ္ၿပီးေရးတာျဖစ္တဲ့အတြက္ဆရာဦးဝင္းေဖ က်ံဳးကိုေရးတယ္က်ံဳးမွာရွိေနတဲ့သူရဲခိုေတြထဲ့ၿပီးေရးမထားဘူး-ဒါေပမဲ့က်ံဳးရဲ႕image ေတြကိုေတာ့ေရးပါတယ္ -သရဲခိုေတြထည့္မထားတာအျပင္ဆရာႀကီးကၿဖိဳဖ်က္ၿပီးေတာ့ေတာင္ေရးထာပါေသးတယ္-ပဲ့ေနတဲ့က်ံဳးကိုေရးထားတယ္-ဒါဘာျဖစ္လို႔က်ံဳးအပဲ့ကိုေရးတာလဲ-က်ေနာ္တို႔ကက်ံဳးကိုမ်က္ေစ့နဲ႔ၾကည့္တဲ့အခါမွာပန္းခ်ီဆြဲတဲ့လူကသူကိုယ္တိုင္ပန္ူခ်ီဆရာျဖစ္တဲ့အတြက္မ်ဥ္းလဲေတြနဲ႔ခ်ည္းေရးထားရတာၿငီးေငြ႕ၿပီးအီမသြားေအာင္အခုလိုၿဖိဳလဲပစ္လိုက္ျခင္းျဖစ္တယ္လို႔က်ေနာ္ေတာ့ဒီလိုဘဲခံစားရပါတယ္-အဲဒီေတာ့ဒီလိုမ်ိဳးခ်ိဳးလိုက္ျခင္းအားျဖင့္ဘာအျပစ္ရွိသြားလဲ-? nature နဲ႔ေတာ့မတူေတာ့ဘူး-တကယ္ေတာ့ nature မွာကအဲဒီက်ံဳးႀကီးပဲ့ေနတာမွမဟုတ္ဘဲ-က်ံဳးပဲ့ေနတာကိုေရးထားလို႔ေရွးေဟာင္းသုေတသနဌာနကလာၿပီးေျပာခ်င္ေျပာမယ္ေပါ့-သူတို႔က်ံဳးႀကီးပဲ့မေနပါဘူးလို႔-တကယ္တန္း တခါတေလက်ေနာ္တို႔ေရးထားတာေတြလဲက်ံဳးႀကီးကလွပေနတာဘဲ သပ္ရပ္ေနတာဘဲ သန႔ရွင္းေနတာဘဲ-အမွန္ဆိုရင္စည္ပင္သာယာက အဲေလာက္သန္႔ရွင္းသပ္ရပ္ေနေအာင္လုပ္နွိုင္တာမွမဟုတ္ဘဲ က်ံဳူထဲမွာအမႈိက္သရိုက္ေတြနဲ႔ညစ္ပတ္ခ်င္လဲညစ္ပတ္ေနမွာဘဲ-က်ံဳးေဘးမွာသစ္႐ြက္ေႂကြေတြပံုခ်င္လဲပံုေနမွာဘဲ-က်ေနာ္တို႔ကေရးတဲ့အခါမွာမလိုအပ္တာေတြ ပန္းခ်ီဆရာကအျမင္ထဲကေနၿပီးေတာ့ဖယ္ထုတ္-လိုအပ္တဲ့ဟာေတြကိုထပ္ေျဖ႕ေရး -အဲလိုထပ္ျဖည့္တယ္ -ျဖဳတ္ေရးတယ္ဆိုတဲ့အခါ ေရးသူပန္းခ်ီဆရာ ရဲ႕သူ႔အျမင္သူ႔အေတြး သူ႔အသိ သူ႔ပညာေတြကိုထဲ့သံုးရပါတယ္-ေစာေစာတုံးကေျပာခဲ့သလိုဘဲသူေလ့လာခဲ့တဲ့သူ႔ရဲ႕ Knowledge-သူရဲ႕ပညာ education-သူ႔ရဲ႕ပတ္ဝန္းက်င္ surrounding-သူ႔ရဲ႕genes and generation မ်ိဳးရိုးဗီဇ ဒါေတြပါ ပါတယ္-

ပန္းခ်ီဆရာကသူ႔ေျပာင္းလဲခ်င္တာကိုေျပာင္းလဲခ်င္တဲ့စိတ္ ေျပာင္းလဲရဲတဲ့သတၲိရွိဘို႔လိုအပ္ပါတယ္-အဲဒီေတာ့က်ေနာ္ေျပာခ်င္တဲ့အျမင္ဆိုတဲ့ကိစၥမွာအသက္ႀကီးတာတို႔အသက္ငယ္တာတို႔အတတ္ပညာတို႔နဲ႔ဘာမွမဆိုင္ပါဘူး -ဘာလိုလဲဆိုေတာ့အျမင္ဟာလူတိုင္းမွာရွိတယ္-

ကိုယ္ရွိတဲ့အျမင္ကိုကိုယ္တင္ျပတဲ့အခါမွာကိုယ္ဟာအတတ္ပညာအရနံုနဲ႔ေကာင္းနံုနဲ႔ပါလိမ့္မယ္-အျမင္အရရွိတယ္-ဒါကို ဥပမာျပခ်င္တာေၾကာင့္က်ေနာ္ဒီကားေလးေတြယူလာခဲ့တာပါ-ဒါက်ေနာ့္ေျမးေရးထားတာေတြပါ-သူကေျခာက္နွစ္ဘဲရွိပါေသးတယ္-က်ေနာ္ပန္းခ်ီေရးတဲ့အခါအၿမဲတန္းအနားမွာလာေနတတ္ပါတယ္-က်ေနာ္ပန္းခ်ီေရးတာကိုမရႈပ္ေအာင္သူ႔ကိုက်ေနာ္က စာ႐ြက္ စုတ္တံ ေဆးခ်ေပးထားလိုက္တယ္-ကဲ ေရာ႕ မီးမီးေဖြးေဖြးပန္းခ်ီေရးဆိုေတာ့ သူက သမီးဘာေရးရမွာလဲ ဒီမွာဖိုးဖိုးဘာေရးေနတာလဲၾကည့္ ဖိုးဖိုးက်ံဳးေရးေနလား သမီးက်ံဳးကိုေရာက္ဖူးလား သိလားေမးေတာ့ သမီးသိတယ္သမီးေရာက္ဖူးတယ္-ေအး ဒါဆိုသမီးလဲက်ံဳးေရးေပါ့ ဆိုေတာ့သူက်ံဳးကိုေရးပါတယ္-

သူရဲခိုေတြေရာ ျပႆဒ္ေတြေရာသူေရးတယ္-ေျဖာင့္ျခင္း မေျဖာင့္ျခင္း မသိဘူး ေျဖာင့္ေအာင္လဲသူမႀကိဳးစားဘူး-သူေရးျခင္သလိုေရးတဲ့အခါမွာက်ံဳးရဲ႕အာရုံအရက်ံဳးေဘးမွာသူျမင္သမ်ွသစ္ပင္ေတြလဲပါတယ္ -သူျမင္သလိုသူေရးတာ -က်ေနာ္ေျပာခ်င္တာက ဒီအျမင္အ ရအတတ္ပညာကိုသင္ေပးလိုက္ရင္သူတို႔မွာဒီဟာနဲ႔ပတ္သက္ၿပီးေတာ့ပြင့္လင္းလာမဲ့အႏုပညာပိုးေတြရွိလာပါလိမ့္မယ္-အဲဒါေၾကာင့္ ကေလေတြပန္းခ်ီေရးခ်င္ရင္က်ေနာ္ဘယ္ေတာ့မွမပိတ္ပင္ျဖစ္ပါဘူး-ဘာလုပ္ခ်င္သလဲတတ္နႈင္တာျဖည့္ဆည္းေပးလိုက္တယ္-ဒီအခါမွာ--

-ဆက္လက္တင္ပါဦးမည္--

 

Posted by: ခင္နန္းဆန္

ရာျပည့္စာအုပ္တိုက္ တနဂၤေနြေန႔ ပန္းခ်ီပညာရပ္ဆိုင္ရာေဆြးေႏြးပြဲ

4.5.2014 ရက္ေန႔ (တနဂၤေႏြေန႔) 
ရာျပည့္စာအုပ္တိုက္ မွာ ျပဳလုပ္က်င္းပတဲ့ တနဂၤေႏြေန႔ ပန္းခ်ီပညာရပ္ဆိုင္ရာေဆြးေႏြးပြဲတြင္
ပန္းခ်ီဆရာမ်ား၊ စာနယ္ဇင္းမ်ား စံုလင္စြာတက္ေရာက္ၾကပါတယ္။
ပန္းခ်ီပညာရပ္ဆိုင္ရာေဆြးေႏြးပြဲတြင္ 
ပန္းခ်ီဆရာႀကီး ဦခင္ေမာင္စန္း ၏ 
ပန္းခ်ီဆရာနွင့္သူ႔အျမင္ ေခါင္းစဥ္ျဖင့္ေဆြးေႏြး ေျပာၾကားခဲ့ေၾကာင္းသိရွိခဲ့ရပါသည္။

Posted by: စိုင္းေမာင္ေမာင္
Photo: ခင္နန္းဆန္

ပန္းခ်ီအႏုပညာVersion 2.0 for Andriod

ပန္းခ်ီအႏုပညာ Application ကို Version 2.0 ထပ္ထုတ္လိုက္ပါၿပီ။
ပါ၀င္တဲ့အအေၾကာင္းအရာေတြကေတာ့

    ပန္းခ်ီ၊ ပန္းပု အႏုပညာသတင္းမ်ား
             - သုခုမ ပန္းခ်ီ၊ ပန္းပု အႏုပညာရပ္၀န္း
             - Van Gogh: The Life
             - ARToART
             - Art & Painting
             - Kingdom of painting
             - Painting artist

    Art Magazine    
             - American Art Collector Magazine
             - Art Magazine
             - Art Ltd Magazine
             - Southwest Art Magazine

    Gallery မ်ား
             -  National Gallery
             -  Tate Art Gallery · Museum
             -  Art People Gallery
             -  Tattoo Art Gallery
             -  Nay Zaw Art Gallery
             -  Khaing Thazin Htet's art gallery

 Download Link 1

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.saimgmg.visualart

Download Link 2
http://www.mediafire.com/download/m767b6ribarhddb/ပန္းခ်ီအႏုပညာ.apk

Download Link 3
https://www.dropbox.com/s/vydezcyh5adpx9e/%E1%80%95%E1%80%94%E1%80%B9%E1%80%B8%E1%80%81%E1%80%BA%E1%80%AE%E1%80%A1%E1%82%8F%E1%80%AF%E1%80%95%E1%80%8A%E1%80%AC.apk

ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ ပန္းခ်ီပန္းပုညေက်ာင္း အပိုင္း(၃)

ကၽြန္ေတာ့အတြက္ေတာ့ ပန္းခ်ီညေက်ာင္းက အမွတ္ရစရာေတြမ်ားလွပါတယ္....။
ဆရာကန္ေတာ့ပြဲမွာ ပန္းခ်ီကားမဲေပါက္ဘူးတယ္.... အဲ့ဒီပန္းခ်ီကားကိုကူးေရးခ်င္လို႔ ခဏဌားပါဆိုၿပီး...
အခုထိျပန္မေတြ႕ေတာ့ မေပးေတာ့တဲ့သူနဲ႔လည္း ႀကံဳခဲ့ဖူးတယ္....။

ညေက်ာင္းပထမႏွစ္ၿပီးလို႔ ဒုတိယႏွစ္မတက္ခင္ ေႏြရာသီမွာ အေဖက သူ႔သူငယ္ခ်င္းျဖစ္တဲ့
ပန္းခ်ီဦးေက်ာ္ေသာင္းထံအပ္ေပးပါတယ္.....။ ဦးေက်ာ္ေသာင္းဟာလည္း ကၽြန္ေတာ့္အတြက္ အေရးႀကီးလွတဲ့
ေက်းဇူးရွင္တစ္ဦးပါပဲ....။ အႏုပညာအေၾကာင္းတစ္လံုးတစ္ပါဒမွ်မသိတဲ့ကၽြန္ေတာ့္အတြက္
အျမင္အၾကားမ်ားေစခဲ့ပါတယ္.....။ ေနာက္ပိုင္း ဦးေက်ာ္ေသာင္းလမ္းညႊန္မႈနဲ႔
ယဥ္ေက်းမႈတကၠသိုလ္ကိုတက္ျဖစ္ခဲ့တာကလည္း..... ဘ၀ရဲ႕ ႀကီးမားတဲ့ ေနာက္ထပ္အခ်ိဳးအေကြ႔တစ္ခုပါပဲ.....။

ပန္းခ်ီညေက်ာင္း ေက်ာင္းသားဘ၀ျပန္စရရင္.... ဒုတိယႏွစ္မွာ ဆရာဦး၀င္းတင့္အတန္းတက္ရတယ္...။
ျမန္မာရိုးရာကိုေတာ့ ဆရာေက်ာ္ကပဲ ဆက္သင္ေပးတယ္......။ ေန႔ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ ေလ့က်င့္လက္ရာေတြၾကည့္ရတာ....
တကယ္ကို အားက်စရာေကာင္းပါတယ္..... ဒုတိယႏွစ္ေက်ာင္းသားေတြက အျပင္အလုပ္ေတြလက္ခံလုပ္ေနၾကၿပီ....။
အထူးသျဖင့္ေတာ့ ရုပ္ျပေရးတာပါ...။ သြက္သြက္လက္လက္န႔ဲ ေအာက္လိုင္းေတြေရး.... ဘက္ေတြျဖည့္နဲ႔
အေတာ္ေတာ့ ၾကည့္လို႔ေကာင္းပါတယ္.....။ အဲ့ဒီအခ်ိန္တုန္းက ေက်ာင္းက အျပင္အလုပ္ေတြ အေတာ္ရပံုရတယ္...
ဆရာ၀င္းရဲ႕ညေက်ာင္းအခ်ိန္က သိပ္မၾကာခင္မွာဘဲ ဆရာေတြ နယ္သြားၿပီးအလုပ္လုပ္ဖို႔ေပၚလာတာနဲ႔ .......
ဒုတိယႏွစ္ေက်ာင္းသားဘ၀ကိုလည္း ဆရာေက်ာ္နဲ႔ဘဲ ထပ္ဆက္ရျပန္ပါတယ္......။

မွတ္မွတ္ရရ...မာရီေရေဆးတစ္ဘူး... ၂၅၀က်ပ္ေပးရပါတယ္.... ေဆးစပ္ခြက္ကလည္း ၂၅၀ပါပဲ....
ျဖစ္ခ်င္ေတာ့ ဒုတိယႏွစ္မွာ ညေက်ာင္းလခ ၅၀ကေန...၃၀၀က်ပ္တိုးေကာက္ပါတယ္.....
အေတာ္ကိုမ်ားတယ္လိုု႔ဆိုႏိုင္ပါတယ္......ညေက်ာင္းသားေတြ အခက္အခဲျဖစ္ေတာ့....
ဆရာေတြတိုင္ပင္ၿပီး.... ပိုက္ဆံမရလည္းေန အလကားသင္ေပးမယ္တို႔.......
ဒါမွမဟုတ္.... ၅၀က်ပ္ပဲျပန္ေျပာင္းဖို႔စာတင္မယ္တို႔.... ျဖစ္ခဲ့ပါတယ္......
ဒါေပမယ့္.... ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးကဆရာေတြေကာ.. ညေက်ာင္းသားအားလံုးကို ရံုးခန္းေခၚေတြ႕ၿပီး....
သက္မွတ္ၿပီးသားျဖစ္လို႔ေျပာင္းလဲလို႔မရေၾကာင္း...
အစရွိသည္ျဖင့္ေျပာခဲ့တဲ့အတြက္... ဘာမွမတတ္ႏိုင္ပဲ... ဆက္တက္ခ်င္ရင္
တစ္လ ၃၀၀က်ပ္သြင္းဖို႔ျဖစ္လာခဲ့ပါတယ္....။
မ်ားတယ္လို႔ဆုိႏိုင္ပါတယ္..၀န္ထမ္းလခက ၁၀၀၀ေတာင္မရွိေသးတဲ့ ၁၉၉၆ခုႏွစ္က ဆိုေတာ့ေလ.....။။

ဒါနဲ႔ပဲ... ေရေတြေမွ်ာလိုက္....မရလုိက္နဲ႔... ဒုတိယႏွစ္ညေက်ာင္းသားဘ၀ျဖတ္ေက်ာ္ျဖစ္ပါတယ္....။
မွတ္မွတ္ရရ... ကၽြန္ေတာ္ေရးတဲ့ အေရာင္ေတြကိုၾကည့္ၿပီး ဆရာေက်ာ္က အဲ့ဒီအတိုင္းေတြ႕လို႔
ေရးတာလားေမးပါတယ္..... အေရာင္မကိုင္ဘူးတဲ့ကၽြန္ေတာ္.... ကာလာဘလိုင္းျဖစ္တယ္လို႔ထင္ရေအာင္
ျမင္တာတျခား.. ေရးတာတျခားျဖစ္ေနလို႔ပါ......။

ညေက်ာင္းဒုတိယႏွစ္၀က္မွာ ကၽြန္ေတာ္ယဥ္ေက်းမႈတကၠသိုလ္စတက္ေနပါၿပီ....။
ဒါေပမယ့္.... ညေက်ာင္းကေတာ့ ေရာက္ေအာင္သြားတက္ျဖစ္ပါတယ္..။
ဒဂံုေတာင္က ျပန္ရေတာ့ ေက်ာင္းတက္မမွန္တာ့ပါဘူး....။
တစ္ခ်ိန္တည္းမွာပဲ... ဦးေက်ာ္ေသာင္းအိမ္မွာ ပန္းခ်ီနဲ႔ပတ္သက္တာေတြ ၀ိုင္းလုပ္ေပးရတယ္...။
ကိုသန္းဦး(သူ႔သူငယ္ခ်င္းေတြက က်ီးကန္းလို႔ေခၚတယ္နဲ႔တူတယ္)က ေဘာင္သြင္းတာေတြ...
လုပ္ေတာ့ သူ႔ကိုကူညီေပးခဲ့ရတယ္....။ ပိတ္ညွပ္ ပိတ္ကပ္ ေကာ္ပတ္စား ေဆးသုတ္အလုပ္ေတြနဲ႔
ပန္းခ်ီဆရာျဖစ္ဖို႔ ဘ၀စခဲ့ရတာ လြမ္းစရာပါပဲ....။

ညေက်ာင္းသာဘ၀ကို အခ်ဳပ္အားျဖင့္ဆိုရရင္... ကၽြန္ေတာ္ပန္းခ်ီဆရာျဖစ္ဖို႔....
ဖန္တီးခဲ့တဲ့အဓိကအရာလို႔ဆိုႏိုင္ပါတယ္...။
ပန္းခ်ီကို ညေက်ာင္းမွာမသင္ျဖစ္ခဲ့ရင္.. အခုကၽြန္ေတာ္ကလည္း... ဒီေနရာမွာရွိေနမွာမဟုတ္ပါဘူး..။
ပညာသင္ေပးခဲ့တဲ့ ဆရာေတြ..အပါအ၀င္ ျမင္ၾကားခဲ့ရတဲ့ ဆရာအသီးသီးရဲ႕ေက်းဇူးက တကယ္ကို....
ႀကီးမားလွပါတယ္..... ။

(ပန္းခ်ီအလုပ္သင္ဘ၀ကို ဆက္ေရးပါမည္..။)

Posted by: ေအာင္စည္သူလႈိင္